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高中语文编辑
语文:作文写作 教案 第四章 描摹人物的肖像
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  • 资源类别教案
    资源子类同步教案
  • 教材版本不限
    所属学科高中语文
  • 适用年级高中不限
    适用地区全国通用
  • 文件大小188 K
    上传用户地理sikao
  • 更新时间2012/1/11 14:50:11
    下载统计今日0 总计24
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资源简介
学习目标
1.全面了解肖像描写对刻画人物表现主题的作用。
2.熟练地掌握肖像描写的方法。
写作指津
    肖像描写是对一个人的身材、相貌、表情、服饰等进行描述的写法。肖像描写不仅仅用文字描绘出一个人的外在形象,还要让读者能从他的外在形象看出他的思想、性格和气质。要能以“形”传“神”由表及里地反映物的内心世界,而要写好人物的肖像必须从以下几个方面加以努力。
    一、肖像描写要符合人物的身份
    不同年龄、不同职业、不同的人生经历的人往往会在外貌等方面有独特的呈现,抓住这些能表现人物特征的地方加以描绘,是我们写出独特的“这一个”的重要方法。
    鲁迅先生在小说《祝福》里对祥林嫂的三次肖像描写就很好地表现了祥她的人生遭遇。祥林嫂第一次来鲁镇,“头上扎着白头绳,乌裙,蓝夹袄,月白背心……脸色青黄,但两颊还是红的。”第二次来鲁镇,“她仍然头上扎着白头绳,乌裙,蓝夹袄,月白背心,脸色青黄,只是两颊上已经消尽了血色……”而她临死前的模样则是:“五年前花白的头发,即今已经全白,……脸上瘦削不堪,黄中带黑……”三次肖像描写,前两次服饰描写紧扣祥林嫂寡妇的身份;而脸色青黄,说明祥林嫂生活艰辛。第一次来鲁镇时“两颊还是红的”,因为她那时毕竟才二十六七岁,还有一定的青春活力;而第二次来鲁镇时,由于又一次守寡,虽过去没几年,但脸上的血色已消尽了;而临死前的模样则表现了祥林嫂已被封建礼教摧残得奄奄一息了。
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