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高中生物编辑
【新人教版】2020-2021学年高中生物选修1专题2微生物的培养与应用课题2土壤中分解尿素的细菌的分离与计数学案
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1849 K
    上传用户zwq123zwq
  • 更新时间2021/1/21 11:36:01
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资源简介
1筛选菌株
 (1)原理:人为提供有利于目的菌株生长的条件(包括营养、温度、pH等),同时抑制或阻止其他微生物生长。
 (2)实例:从热泉中筛选出Taq细菌。热泉70~80 ℃的高温条件淘汰了绝大多数微生物,而使耐热的Taq细菌脱颖而出。
 (3)方法:利用选择培养基分离。
归纳总结:选择培养微生物的方法通常有两种:(1)可利用该分离对象对某一营养物质有“嗜好”的原理,专门在培养基中加入该营养物质,从而使它成为一种加富培养基;(2)可利用该分离对象对某种抑菌物质的抗性,在混合培养物中加入该抑菌物质,经培养后,其他微生物生长受抑制,而分离对象却可乘机大大繁殖,在数量上占优势。
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