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高中语文编辑
贵州省铜仁市思南中学2019-2020学年高二下学期期中试题(语文 解析版)
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  • 资源类别试卷
    资源子类期中期末
  • 教材版本不限
    所属学科高中语文
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小992 K
    上传用户b-box
  • 更新时间2021/1/18 17:25:06
    下载统计今日0 总计2
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资源简介
一、现代文阅读(36分)
(一)论述类文本阅读(本题共3题,9分)
阅读下面的文字,完成下面小题。
新型冠状病毒肺炎疫情来势汹汹,对中国经济社会产生了不利影响。从目前的情况看,由于经济活动受到疫情的限制而被迫收缩,经济增速面临着突然下滑的风险。面对疫情短期冲击,金融市场迅速作出了反应,股市开市后出现下跌,但很快,对经济的担忧情绪得到了消化,股票市场又企稳回弹。从经济周期的角度看,疫情不可避免会拉低短期经济增长速度,但是由于疫情是源于经济系统外部的冲击,随着经济系统的逐步调整和恢复,短期的外部冲击不会对经济发展中长期趋势产生大的影响。
从长期来看,虽然我国潜在经济增速还处在下行通道,但是一些支撑经济中长期增长的因素依然牢固,经济依然有较大韧劲,不会因为疫情冲击而突然失速。一是人力资本储备比较丰富;二是资本供给依然充足;三是投资依然有较大空间;四是政策空间较大;五是经济增长的质量正在显著提升,能源利用效率提高,社会环境正在改善。这些支撑因素都不会因为疫情而发生根本变化。

疫情对经济的冲击总体上是结构性的,也是短期性的。目前看来,这次疫情对经济的负面冲击会比“非典”大很多。2003年“非典”对经济的影响主要集中在二季度,客运、旅游、住宿餐饮、零售等消费类行业短期内受到较大冲击,投资和外贸所受影响不明显;受人口红利和加入WTO双重利好的影响,“非典”的出现并没有中断当时经济的上升趋势。但此次疫情不同,波及范围远超“非典”,几乎涵盖了我国所有经济活跃和发达的省市;从持续时间上来看,“新冠”也很可能会长于“非典”。尽管

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