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高中语文编辑
2021届高考语文一轮复习第2编古诗文阅读日习计划第14天__苏武传教学案
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  • 资源类别学案
    资源子类复习学案
  • 教材版本不限
    所属学科高中语文
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小932 K
    上传用户b-box
  • 更新时间2020/12/16 15:03:05
    下载统计今日0 总计1
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资源简介
一、解释文中加点词语,注意通假、古今异义、词类活用等语言现象;翻译文中画波浪线的句子,注意文言句式、词类活用等语言现象。 ①武,字子卿。少以(因为)父任(被任用),兄弟并为郎。稍(渐渐)迁至栘中厩监(指管理马厩的官)。时汉连伐胡,数通使相窥观。匈奴留汉使郭吉、路充国等,前后十余辈(十余人)。匈奴使来,汉亦留之以相当(音dànɡ,抵押)。天汉元年,且鞮侯单于初立,恐汉袭之,乃曰:“汉天子我丈人(古义是对老人和长辈的尊称)行(辈)也。”尽归汉使路充国等。武帝嘉其义,乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者(汉武帝赞许他这种合乎情理的做法,就派苏武以中郎将的身份持旄节出使匈奴,送被扣留在汉朝的匈奴使者),因厚赂单于,答(回报)其善意。武与副中郎将张胜及假吏(临时充任使臣属吏)常惠等募(招募)士(士卒)斥候(侦察兵)百余人俱,既至匈奴,置币(礼物,财物)遗(送给)单于;单于益骄,非汉所望(希望)也。
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