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高中历史编辑
【岳麓版】2020-2021学年高中历史必修3第三单元从人文精神之源到科学理性时代第15课近代科学技术革命课后作业(含解析)
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  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本岳麓版(现行教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高一年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1856 K
    上传用户wangxiaohong
  • 更新时间2020/10/8 15:05:09
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资源简介
一、选择题(每小题5分,共60分)
 
1.(2018·海南卷)有学者在评价一项科学成就时指出:它使人对自己的认识以及对世界的认识发生了一次类似牛顿力学定律出现时所带来的划时代变化。这项成就应该是( B )
A.伽利略的“自由落体定律”         
B.达尔文的“生物进化论”
C.普朗克的“量子假说”         
D.赫胥黎的“人猿同祖说”
解析:牛顿力学定律证明了自然界的规律,从物理学上否定上帝地位,“使人对自己的认识以及对世界的认识”发生划时代变化,伽利略的“自由落体定律”推动牛顿力学定律的形成,但在对上帝的认识上并没有产生划时代变化,故A项错误;达尔文的“生物进化论”从生物学上否定上帝造人说,对上帝的认识上产生划时代变化,故B项正确;普朗克的“量子假说”是物理学对微观世界认识的深入,但在对上帝的认识上并没有产生划时代变化,故C项错误;赫胥黎的“人猿同祖说”是对达尔文进化论的发展,不具有划时代影响,故D项错误。
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