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高中历史编辑
【新人教版】2020-2021学年高中历史选修4第6单元杰出的科学家单元小结与测评教学案(含解析)
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本新人教版(现行教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1094 K
    上传用户wangxiaohong
  • 更新时间2020/10/7 11:27:15
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资源简介

二、科学精神、科学知识、科学应用之间的关系

1.科学精神主要是指科学主体在长期的科学活动中所陶冶和积淀的价值观念、思维方式和行为准则等的总和。其具体内涵可概括为以下几个方面:

(1)继承基础上的创新精神是科学精神的核心内容。

(2)实事求是是科学精神的基本要素。

(3)辩证的怀疑和批判意识是科学精神的内在要求。

(4)协作精神是科学精神的构成要素。

2.科学精神是科学的本质和灵魂。对于每一个人、每一个国家和民族来说,科学精神都是不可缺少的。

3.就自然科学的表现形态而言,有三种不同层次的类型:科学精神、科学知识和科学应用。1516世纪以后的西方,就自然科学发展一般趋向而言,主要是在科学精神领域中取得了巨大进展,如探索自然

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