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高中物理编辑
2021版高考物理一轮复习第二章相互作用课时1重力弹力和摩擦力的分析与计算基础梳理课时训练含解析新人教版
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  • 资源类别试题
    资源子类一轮复习
  • 教材版本人教版(新教材)
    所属学科高中物理
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1296 K
    上传用户goldfisher
  • 更新时间2020/9/28 14:14:29
    下载统计今日0 总计2
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资源简介

课时1 重力、弹力和摩擦力的分析与计算

一、力

1.力的概念:物体与物体之间的相互作用。

2.力的作用效果

二、重力

1.产生:由于地球的吸引而使物体受到的力。

2.大小:G=mg

3.方向:总是竖直向下

4.重心:因为物体各部分都受重力的作用,从效果上看,可以认为各部分受到的重力作用集中于一点,这一点叫做物体的重心。

三、弹力

1.弹力

(1)定义:发生弹性形变的物体由于要恢复原状,对与它接触的物体产生力的作用。

(2)产生的条件:①两物体相互接触;②发生弹性形变

(3)方向:与物体形变方向相反

产生弹力的两个物体一定接触,但两个接触的物体之间不一定产生弹力。

2.胡克定律

(1)内容:弹簧发生弹性形变时,弹簧的弹力的大小F跟弹簧伸长(或缩短)的长度x正比

(2)表达式:F=kx

k是弹簧的劲度系数,单位为N/m;k的大小由弹簧自身性质决定。

x是弹簧长度的变化量,不是弹簧形变以后的长度。

四、摩擦力

1.产生:相互接触且发生形变的粗糙物体间,相对运动相对运动趋势,在接触面上所受的阻碍相对运动相对运动趋势的力。

2.产生条件:接触面粗糙;接触面间有弹力;物体间有相对运动相对运动趋势

3.大小:滑动摩擦力Ff=μFN,静摩擦力:0FfFfmax

4.方向:总是沿着接触面,并且跟物体相对运动或相对运动趋势方向相反

5.作用效果:阻碍物体间的相对运动相对运动趋势

考点一 重力

1.重力是由于地球的吸引而使物体受到的力,而不能说地球的吸引力就是重力。

2.重力的大小:G=mg,在地球上同一地点g值是一个不变的常数;g值随着纬度的增大而增大;g值随着高度的增大而减小。

3.重力的方向:竖直向下也可以说垂直于水平面向下,但不能说是垂直地面向下。重力的方向不一定指向地心,只有在赤道上或两极地区重力的方向才指向地心。

4.重心位置由物体的几何形状、物体的质量分布决定;重心可以不在物体上;对于形状不规则或者质量分布不均匀的薄板,重心可用悬挂法确定。重心是一个等效的概念。不要认为只有重心处受重力,物体的其他部分不受重力。

[典例1] 如图所示,两辆车在以相同的速度做匀速运动,根据图中所给信息和所学知识你可以得出的结论是(  )

A.物体各部分都受重力作用,但可以认为物体各部分所受重力集中于一点

B.重力的方向总是垂直向下的

C.物体重心的位置只与物体形状有关

D.力是使物体运动的原因

解析:物体各部分都受重力作用,但可以认为物体各部分所受重力集中于一点,这个点就是物体的重心,重力的方向总是竖直向下而不是垂直向下,所以A正确,B错误;从图中可以看出,汽车(包括货物)的质量分布发生了变化,重心的位置就发生了变化,所以重心还与质量分布有关,C错误;力不是使物体运动的原因而是改变物体运动状态的原因,所以D错误。

答案:A

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