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高中物理编辑
2020-2021学年高中物理第4章闭合电路欧姆定律和逻辑电路第3节测量电源的电动势和内电阻学案鲁科版选修3-1
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本鲁科版(新教材)
    所属学科高中物理
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1627 K
    上传用户goldfisher
  • 更新时间2020/9/27 14:34:18
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资源简介

3节 测量电源的电动势和内电阻

[学习目标] 1.知道伏安法测量电源电动势和内电阻的实验原理,进一步理解电源路端电压随电流变化的关系。(科学思维)2.学会根据图象合理外推进行数据处理的方法。(科学方法)3.尝试进行电源电动势和内电阻测量误差的分析,了解测量中减小误差的办法。(科学探究)

一、实验原理和方法

改变滑动变阻器的阻值,测出至少两组IU数据,代入方程EUIr,可得到方程组

EU1I1rEU2I2r

解此方程组可求得电动势E,内阻r

二、实验器材

待测电池一节,电流表(00.6 A)、电压表(03 V)各一块,滑动变阻器一只,开关一只,导线若干,铅笔,坐标纸。

三、实验步骤

1.确定电流表、电压表的量程,按图连接好电路,并将滑动变阻器的滑片移到使接入电路的阻值为最大值的一端。

2.闭合开关S,接通电路,将滑动变阻器的滑片由一端向另一端移动,从电流表有明显读数开始,记录一组电流表、电压表读数。

3.同样的方法,依次记录多组UI值。

4断开开关S,拆除电路。

四、数据处理

1.计算法

利用依次记录的多组数据(一般6),分别记录如表所示。

实验序号

1

2

3

4

5

6

I/A

I1

I2

I3

I4

I5

I6

U/V

U1

U2

U3

U4

U5

U6

分别将14组,25组,36组联立方程组解出E1r1E2r2E3r3,求出它们的平均值。

Er作为测量结果。

2.图象法

把测出的多组UI值,在U­I图中描点画图象,使U­I图象的直线经过大多数坐标点或使各坐标点大致分布在直线的两侧,如图所示,由UEIr可知:

(1)纵轴截距等于电源的电动势E,横轴截距等于外电路短路时的电流Im

(2)直线斜率的绝对值等于电源的内阻r

(3)若电源内阻r0(理想电源),则UE

五、误差分析

1.偶然误差

主要来源于电压表和电流表的读数以及作U­I图象时描点不准确。

2.系统误差

主要原因是未考虑电压表的分流作用,使得电流表上读出的数值比实际的总电流(即流过电源的电流)要小一些。U越大,电流表的读数与总电流的偏差就越大,将测量结果与真实情况在U­I坐标系中表示出来,如图所示,可见EErr

六、注意事项

1.为了使电池的路端电压变化明显,电池的内阻宜大些,宜选用旧电池和内阻较大的电压表。

2.电池在大电流放电时极化现象较严重,电动势E会明显下降,内阻r会明显增大,故长时间放电电流不宜超过0.3 A,短时间放电电流不宜超过0.5 A。因此实验中不宜将I调得过大,读电表的示数要快,每次读完后应立即断电。

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