【鲁人版】2019-2020学年高中语文第二单元思想之光3狂人日记巩固提升案选修中国现当代小说
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教材版本鲁人版（现行教材）
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适用年级高二年级
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更新时间2020/6/4 18:24:26
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资源简介
一、积累运用
1．下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是( )
A．打枷(jiā) 椋鸟(liáng)
鸟啼(tí) 隐遁(dùn)
B．椽子(chuán) 蔷薇(qiáng)
萌发(mén) 悄然而逝(qiǎo)
C．牵掣(chè) 慰藉(jí)
蛰伏(zhé) 作茧自缚(fù)
D．昊天(hào) 肥瘠(jí)
潺潺(chán) 骇人听闻(gài)
解析：选A。B项，“萌”应读“méng”；C项，“藉”应读“jiè”；D项，“骇”应读“hài”。
2．下列字形书写全部正确的一项是( )
A．惊骇 垭口 混沌 热泪莹眶 意志消沉
B．震撼 瞅着 焦躁 回光反照 受宠若惊
C．跌宕 阴霾 雾霭 惊世骇俗 判若两人
D．安谧 炫目 喷薄 冰销雪化 不折不扣
解析：选C。A项，莹－盈；B项，反－返；D项，销－消。
阅读下面的文字，完成3～5题。
在中国几千年来男耕女织的传统生产方式中，不仅女红与技艺紧密相连，也反应着当时社会的日常生活。在现代社会，女红织绣技艺已被纳入艺术与审美的范畴，具有手工技艺的造物之美，其审美品格与文人士大夫的文房器物殊途同归。在中国美术学院民艺博物馆展出的“民艺中国——女红系列展”上，荷包、围涎、喜帐、背扇不一而足，琳琅满目。其间具有东方神韵的“春光长寿”“蝶恋花”“凤穿牡丹”“鱼戏莲”等传统图案栩栩如生，( )，德行忠孝、神话故事的纹样更诉说着深层的文化寓意。进入这一具有东方造物精神的手工艺世界，仿佛望见绣娘们专心致志、充溢人间情爱的劳作，在机械生产艺术复制品大行其道的当下颇有启示意义。
