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(岳麓版)2019-2020学年高中历史第五单元烽火连绵的局部战争第20课发展中国家之间的局部战争练习选修3
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  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本岳麓版(现行教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1458 K
    上传用户wangxiaohong
  • 更新时间2020/5/29 17:27:35
    下载统计今日0 总计1
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资源简介

 11947年印巴分治是(  )

①印度教与伊斯兰教教派矛盾的反映 长期武装斗争的结果 英国分而治之政策的产物 执行联合国分治决议的结果

A.①②            B①③

C.②③                     D.③④

解析:选B与史实不符,易于排除。肯定正确,关键是的甄别。印巴分治是把印度分为印度教的印度和伊斯兰教的巴基斯坦,宗教矛盾突出是印度的一个特点,英国这样做是利用矛盾制造矛盾,所以是正确的。

2.分而治之政策的推行造成的影响不包括(  )

A.造成同一地区不同民族之间的隔阂和敌视

B.造成不同宗教信仰居民之间的隔阂和敌视

C.会引发尖锐的矛盾和激烈的冲突

D.印巴分立对英国不利

解析:选D。分而治之政策是导致印巴冲突的根源,印巴分立有利于英国对这一地区的控制。

3.两伊战争爆发的最主要原因是(  )

A.民族冲突                 B.宗教纠纷

C.领土争端                 D.资源争夺

解析:选C。引发这场战争的因素很多,其中领土争端最为主要,阿拉伯河河界的划定一直是两国争执的焦点。

4.两伊战争中,两方互有攻守,当伊朗进攻时,为扫清前面的地雷,伊朗成千上万的被称为肉弹的少年怀着能升入天堂的梦想,冒着伊拉克的炮火,冲进布雷区。这说明了伊朗少年的(  )

A.大无畏革命精神

B.战争狂热

C.极端宗教狂热

D.爱国主义精神

解析:选C。本题关键是审清题干中的关键信息升入天堂的梦想,这带有浓厚的宗教色彩。

5.在印巴分治方案中,英国殖民者将宗教信仰作为划分国家的唯一原则,这样的结果是(  )

A.有利于民族地区的经济发展

B.极易导致宗教对立与排斥

C.可以加强民族间的交流与融合

D.有利于整个地区的和平与安全

解析:选B。以宗教信仰作为印巴分治的依据,容易导致民族与民族之间的对抗和斗争,这也是英国殖民者为了维护自身利益而采取的政策。

6.下列关于三次印巴战争的说法正确的是(  )

A.前两次的战场都在克什米尔地区

B.三次战争的直接目标一样

C.都在联合国的调解下停火

D.第二次战争结束后,在克什米尔地区划了停火线

解析:选A。本题考查学生全面比较三次印巴战争。第三次印巴战争的直接目标是东巴基斯坦,前两次则是克什米尔地区。第三次并不是在联合国调停之下停火。第一次印巴战争后,就在克什米尔地区划定了停火线。

7.印度和巴基斯坦之争中,南亚次大陆的政治天平明显向印度倾斜。其表现是(  )

A.印度取得苏联的支持

B.东巴地区脱离巴基斯坦,成立孟加拉人民共和国

C.印度在东巴战场上取得胜利,并建议停火,巴基斯坦被迫接受停火建议

D.第三次印巴战争中印度取得胜利,并达到了肢解巴基斯坦的目的

解析:选D。南亚次大陆政治天平向印度倾斜的表现是在第三次印巴战争中,印度取得了在东巴基斯坦的胜利,并于战后在东巴基斯坦地区成立孟加拉人民共和国,从而达到肢解巴基斯坦的目的。

8.下列图片为印巴战争中使用的武器,由此反映出的主要问题是(  )

A.国际调停

B.联合国的干预

C.战争的激烈程度

D.苏联等大国推动了印巴战争

解析:选D。两幅图片反映出战争的先进武器来自于苏联,说明苏联对战争起到了推动作用。

9.下列有关两伊战争说法正确的是(  )

①这场战争发生在20世纪80年代 这场战争进行了8年 这场战争的爆发既有领土和宗教派别之争,也有民族之间的纷争 在战争中双方相互采用袭船战

A.②③④                   B.①②③④

C.①②③                   D.①③

解析:选B。本题考查两伊战争的经过,结合两伊战争的背景、原因、过程和影响来分析。①②③④都符合两伊战争。

10.历次中东战争与印巴战争(  )

A.都是由殖民主义

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