下列关于法国大革命前社会状况的表述，不正确的是( )
A．处在封建君主专制统治下
B．资产阶级属于统治阶级
C．教士和贵族属于统治阶级
D．第三等级包括资产阶级等
解析：选B。当时，第三等级包括资产阶级、城市平民和农民，处于被统治地位。
《人权宣言》颁布后，成为资产阶级革命的纲领性文件。其与启蒙思想的关系是( )
A．《人权宣言》与启蒙思想在内容上是一样的
B．《人权宣言》将启蒙思想发扬光大，并用法律形式固定下来
C．《人权宣言》与启蒙思想没有关系
D．《人权宣言》的制定者就是启蒙思想的代表人物
解析：选B。启蒙思想主要是理论上的论述，《人权宣言》则是国家法令，将启蒙思想上升为国家法律。
1793年初，法国国王路易十六在革命高潮中被送上断头台。与这一事件相联系，下列说法正确的是( )
A．从此法国废除了君主制
B．这一事件标志法国大革命结束
C．这一事件为拿破仑上台创造了条件
D．君主制的幽灵并未因此在法国消失
解析：选D。根据题干中信息1793年法国国王路易十六被送上断头台这一事件，判断正确的选项应为D项。A项说法错误，法国后来有波旁王朝的复辟。B项法国大革命结束应为1799年的雾月政变，因此排除。C项不符合题干。
1792年法国称共和国，1804年法国称帝国。在这一变化中，没有改变的是( )
A．阶级基础 B．国家政体
C．内外政策 D．与人民的关系
解析：选A。1792年的法兰西第一共和国代表的是资产阶级的利益，1804年的法兰西第一帝国，虽然实行帝制，但维护法国大革命所确立的资本主义财产制度，也是代表资产阶级的利益。
阅读下列材料，回答问题。
材料1：在一个世纪内不要重演同样的事情：当时我不得不用武力来制服欧洲，今天得用使它信服的方法。我拯救了濒于夭折的革命；我把它从废墟上扶了起来，并把它光辉灿烂地展示给世界。在法国、在欧洲，我注入了新思想，这些思想是不会消失的。
——摘自(法)拿破仑《给儿子的遗训》
材料2：在他(注：指拿破仑)那个时代的人们看来，他的任务就是“征服”，但是，他们并未看到他确实是在“创造”。这一点就连他自己也不清楚。他在毁灭一个旧时代的同时，又在创造一个新时代。
(1)概述拿破仑拯救“濒于夭折的革命”“并把它光辉灿烂地展示给世界”的史实。
(2)材料2中“这一点就连他自己也不清楚”的说法是否属实？据材料1说明理由。这给我们评价历史人物带来怎样的启示？
解析：本题考查材料分析和结合所学知识回答问题的能力。第(1)问结合拿破仑的相关史实来回答；第(2)问在第(1)问的基础上进行分析判断，理由据材料归纳，并结合整个答题过程总结归纳所得到的“启示”。
答案：(1)镇压保王党叛乱；击败反法同盟；颁布《拿破仑法典》；传播法国大革命的思想(推广法国的制度)。
(2)不属实。说明：拿破仑已认识到自己给欧洲注入了新思想，推动时代前进。启示：应充分掌握史料，力求客观全面。(答出其中一点即可)
一、选择题
法国资产阶级革命前，等级
