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高中历史编辑
(岳麓版)2019-2020学年高中历史第4单元工业文明冲击下的改革第12课俄国农奴制改革随堂练习选修1
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  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本岳麓版(现行教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小917 K
    上传用户wangxiaohong
  • 更新时间2020/5/29 11:22:19
    下载统计今日0 总计1
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资源简介

 1.2017·河南洛阳期末)一场战争的影响时说:“现在沙皇政府遭到了惨败……沙皇政府在全世界面前给俄国人丢了丑,同时也在俄国面前给自己丢了丑,前所未有的觉醒时期开始了。”这一“觉醒”指的是开始认识到(  )

A.封建农奴制度的落后                     B.沙皇专制政体的腐败落后

C.资本主义制度的弊端                     D.军事制度建设的迟滞落后

【答案】A

【解析】19世纪中期进行的克里米亚战争使得俄国遭到大败,俄国的失败证明了俄国农奴制的落后,已经成为了阻碍国家发展的严重的障碍,故A项正确。

2二一九法令颁布后,人民挺起腰杆来了,样子变了;面貌表情,步履姿势,言论谈吐,一切都变了。这主要是因为(  )

A.农奴获得了人身自由                B.农奴无偿获得土地

C.农奴拥有了合法的财产              D.完全废除了农奴的封建义务

【答案】A

【解析】解答时注意从题干提取有效信息:二一九法令颁布后,人民挺起腰杆”“样子……面貌……变了,对照选项,故选A项。

3.城市杜马和自治局等自治机构在选举中最有利于资产阶级的规定是(  )

A.召开地方自治会议进行选举          B.严格规定代表的财产资格限制

C.沙皇派遣官员直接监督选举         D.选民的资格由纳税的多少决定

【答案】D

【解析】由于资产阶级纳税相对较多,所以资产阶级获取选民资格的可能性就大,故D项符合题意。

4.阅读材料,完成下列要求。

材料一 沙皇亚历山大二世说:我不愿农民过得优厚,但我要防止俄国暴动。我认为,我们把农民同土地割裂便会点燃俄国。假使要我签字连同土地一起解放农奴,我宁肯把手指砍掉。”——《苏联史》

材料二 对自己全部土地仍保持所有权的地主,在农民向他履行规定的义务的条件下,让农民长期使用他们所居住的房屋……向地主履行法令中所规定的义务。在这种过渡状态下的农民称暂时义务农。

材料三 农民这样获得一定数量的土地为私产后,因为赎买了土地,他们就摆脱了对地主的义务,而成为拥有私产的完全自由的农民。

——材料二、三均摘自《俄国1861年改革法令》

(1)材料一中,亚历山大二世心理上的矛盾是什么?为什么会产生这种矛盾心理?

(2)据材料二、三,说明这两种农民在权利方面的区别。

【答案】(1)给农民土地,但不彻底解放农民;既要防止农民暴动,又要维护地主的统治。这是由亚历山大二世的阶级属性和改革的必然性决定的。

(2)暂时义务农只有使用房屋和一定数量土地的权利,还受地主控制;完全自由农则完全摆脱了地主的控制,且拥有私产。

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