用户名: 密码:  用户登录   新用户注册  忘记密码  账号激活
您的位置:教学资源网 >> 试题 >> 历史试题
高中历史编辑
(岳麓版)2019-2020学年高中历史第3单元西方近代早期的改革第10课俄国彼得一世的改革课时作业选修1
下载扣金币方式下载扣金币方式
需消耗1金币 立即下载
0个贡献点 立即下载
0个黄金点 立即下载
VIP下载通道>>>
提示:本自然月内重复下载不再扣除金币
  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本岳麓版(现行教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小923 K
    上传用户wangxiaohong
  • 更新时间2020/5/29 11:16:11
    下载统计今日0 总计1
  • 评论(0)发表评论  报错(0)我要报错  收藏
0
0
资源简介

 1.彼得一世改革的主观条件是(  )

A.落后的农奴制度阻碍了俄国的发展

B.莫斯科、土拉等地出现了一些手工工场

C.俄国在对外战争中打败了瑞典和土耳其

D.彼得一世亲自到西欧考察,积累知识,聘请人才

【答案】D

【解析】注意限制语是主观条件,要从事件的主体方面寻找。

2.彼得一世改革的主要目的是(  )

A.学习西方的先进技术                B.促进工场手工业的发展

C.改变落后状况,成为军事强国        D.废除农奴制度,促进经济发展

【答案】C

【解析】A项是改革内容,不是目的;D项不符合史实,因为改革强化了农奴制;B项为C项服务。

31693年的一天,沙皇彼得一世面对浩瀚的海洋心潮澎湃,立志要使俄国面向西方,成为海上强国。之后,他大刀阔斧地进行改革。彼得一世改革的内容有(  )

A.鼓励商品进口                      B.推广平民教育

C.废除农奴制度                      D.建立新式海军

【答案】D

【解析】彼得一世改革的内容有:大力削弱贵族势力,加强中央集权;向西欧学习,引进西欧先进的科学技术,建立海军和新式陆军;发展学校教育,提倡西欧的生活方式;鼓励发展工场手工业,振兴国家经济,允许工场主购买整个村庄的农奴,还鼓励地主自己开设工场,使用农奴劳动,ABC项均不符合题意,排除,选D项。

4.彼得一世学习西方,进行大刀阔斧的欧化改革,但他不可能改变的是(  )

A.国家的经济状况                    B.沙皇专制统治

C.军队的战斗力                      D.落后的生活方式

【答案】B

【解析】改革的目的是增强国家实力,对外进行扩张,对内巩固沙皇专制统治而不是改变沙皇专制,故选B项。

5. “金钱是战争的命脉。”为把握这一命脉,彼得一世(  

A.重视大力发展海军              B.征收新税,重农抑商

C.禁止厂主使用农奴              D.鼓励私人开办企业

【答案】D

【解析】“命脉”是指金钱,也即是经济方面,A项属于军事方面,排除;B项后半句“重农抑商”错误,应是“重商主义”,排除;彼得一世允许厂主购买农奴作为劳动力,故C项错误;D项符合题意,故选D项。

6.彼得一世改革在客观上体现了封建主义向资本主义过渡的历史发展趋势,主要是因为(  )

A.推行的是自上而下的资产阶级性质的改革

B.推行重商主义政策,促进了商品经济的发展

C.加强了中央集权

D.加紧了海外殖民掠夺,促进了资本原始积累

【答案】B

【解析】重商主义符合资本主义发展初期进行资本原始积累的需要,有利于资本主义的发展,所以说实行重商主义,反映了封建主义向资本主义过渡的历史发展趋势。故选B项。

二、非选择题

7.阅读材料,完成下列要求。

材料一 彼得一世热心向西方学习,他派代表团去西欧各国考察,学习西欧各国的先进科学技术,聘请技师和专家,引进各种先进机器设备。彼得也乔装打扮,化名彼得·米哈伊洛夫随同前往,他还在荷兰的萨尔丹和阿姆斯特丹造船厂认真学习造船技术,还拿到了毕业证书;在英国,他参观了科学院和牛津大学,拜访了大科学家牛顿;在造船厂,他也认真学习了造船理论;他访问了英国政府机构,参加议会会议,旁听了英国议员

  • 暂时没有相关评论
精品专题

请先登录网站关闭

  忘记密码  新用户注册