答案 A
解析 结合所学知识可知，商代的文字形式主要是甲骨文和金文，故选A项(甲骨文)。B项的字体是秦代的小篆，C项的字体是楷书，D项的字体是行书，均排除。
3．西周时，文字多刻在青铜器皿上，青铜铭文内容丰富，为后人提供了祭祖、征伐、册命、赏赐等详实记载。这反映出西周( )
A．青铜铭文追求审美功能 B．青铜工艺水平提高
C．文化传承意识增强 D．宗法礼仪渐趋崩溃
答案 C
解析 材料没有涉及审美的内容，故A项错误；材料描述了青铜器上的文字内容，没有说明青铜器本身的工艺，故B项错误；通过“铭文内容丰富，为后人提供了祭祖、征伐、册命、赏赐等详实记载”可得出这些铭文是人们了解西周历史的有效渠道，这也从侧面反映了文化传承意识的增强，故C项正确；材料没有提及宗法礼仪的变化，故D项错误。
4．史载，秦朝颁布统一度量衡诏书，凡制造度量衡器，都得刻上这个由四十字组成的诏书。因陶制量具不能刻字，就用刻了字的十个木戳，印在陶制量具上连成一篇诏书。据所学知识推断，该“诏书”的字体是( )
A．金文 B．小篆 C．隶书 D．楷书
答案 B
解析 结合所学知识可知，秦朝的官方文字是小篆，故B项正确。金文指铸造在殷周青铜器上的铭文，也叫钟鼎文，是商周时期的官方文字，不是秦朝的，故A项错误；隶书是秦朝吏卒为记录官狱文件创造的，目的是简化小篆，提高书写速度，不是官方字体，故C项错误；楷书是魏晋时期出现的，不是秦朝，故D项错误。
5．汉字由小篆演变为隶书，叫作“隶变”，几乎使当时的汉字全部失去了象形的特点。隶书的形体、笔画也比小篆有很多减省，容易辨认。郭沫若认为：“秦始皇改革文字的更大功绩是采用了隶书。”可见，郭沫若这一评价的着眼点是( )
A．“隶变”是汉字发展史上的转折点
B．“隶变”顺应了统一多民族国家发展的要求
C．隶书的出现标志着书法艺术的成熟
D．秦始皇建立了中国历史上第一个大一统帝国
答案 B
解析 郭沫若的评价强调的是采用隶书在秦始皇改革中的地位，并不是强调采用隶书在汉字发展中的地位，A项不符合材料主旨，故排除；因为隶书相比小篆更简化而且更容易辨认，从而有利于各民族文化的纵深交流与融合，故B项正确；书法艺术成熟于魏晋以后而非秦汉时期，故C项错误；秦始皇创建大一统帝国属于政治方面的功绩而非文化领域的成就，故D项错误。
6．楷书又称真书、正书，字体端正规范。下列四个“書”(书)字中，属于楷书的是( )
答案 C
解析 根据所学知识可知，A项为篆体，故错误；B项为隶书，故错误；C项符合楷书的特点，故正确；D项是行书，故错误。
7．书法家沈尹默道：“王羲之不曾在前人脚下盘泥，依样画着葫芦，而是要运用自己的心手，使古人为我服务，不泥于古，不背乎今。”据此可知，该书法家( )
A．称赞王羲之富于创造
B．批判王羲之对传统的抛弃
C．强调王羲之贡献巨大
D．指出王羲之受推崇的原因
答案 A
解析 王羲之的书法“运用自己的心手，使古人为我服务”，富于创造，故A项正确。“使古人为我服务”，不是对传统的抛弃，故B项错误；材料体现的是王羲之书法的特点，没有体现出其贡献巨大，故C项错误；材料没有反映出王羲之受推崇，故D项错误。
8．怀素曾这样描述一种书法形式：“兴来索笔纵横扫，满座词人皆道好。一点二笔巨石悬，长画万岁枯松倒。叫啖忙忙礼不拘，万字千行意转殊。”当时擅长这种书法的人物是( )
A．王羲之 B．张旭
C．柳公权 D．颜真卿
答案 B
解析 材料中的描述是草书，结合所学知识可知，张旭擅长草书，人称“草圣”，故B项正确。王羲之是东晋人，不符合草书出现的时间，故A项错误；柳公权、颜真卿以楷书见长，故C、D两项错误。
9．中国汉字有着悠久的历史。在汉字演变的过程中，下列字体产生的先后顺序是( )
A．①②③④ B．④②③①
C．②①③④ D．②③①④
答案 C
解析 根据所学知识可知，篆书出现于秦朝统一之后，甲骨文出现于商朝，隶书出现于秦朝，流行于汉朝，楷书出现于汉代，故②①③④正确，答案为C项。
10．从商朝甲骨文演变到现今的汉字经历了三千多年，如图所示可以说明( )
A．文字必须适应社会发展的需要
B．书法艺术经历了不断完善的过程
C．文字经历了由繁到简的演变过程
D．文字产生之后功能不断趋向完善
答案 C
解析 由题中“历”字字形的演变并结合所学知识可知，汉字按照甲骨文、大篆、小篆、隶书、楷书的脉络演变发展，其演变的总趋势是由繁到简，故选C项。
[等级提升]
11．从甲骨的刻符、青铜器的铭文，到笔画详备的楷书，缀连成一幅生动的文字史画卷。观察下图片，可以得出的准确认识是( )
