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高中历史编辑
(北师大版)2019-2020学年高中历史第二单元古代中国的科技与文化优化提升学案必修3
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本北师大版(现行)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高一年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小2558 K
    上传用户wangxiaohong
  • 更新时间2020/5/15 16:47:41
    下载统计今日0 总计1
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资源简介

 一、中国古代科技长期领先世界的原因及没有产生

近代科学的原因

1.中国古代科技长期领先世界的原因

(1)统一多民族国家的巩固和发展,农耕经济的高度繁荣,是中国古代科技取得辉煌成就的根本保障。

(2)政府出于巩固统治的需要以及对科技的重视与支持。

(3)中国古代各民族经济、文化交流频繁,对外交往广泛,外国先进科技传入,也推动了中国古代科技进一步发展。

(4)中国古代一些著名科学家们的努力与不懈的探索是中国古代科技发展的主观因素。

2.没有产生近代科学的原因

(1)明清时期,中国传统的封建经济结构,即自给自足的自然经济仍占统治地位,极大地限制和束缚了社会生产力的发展。

(2)中国封建统治者推行的重农抑商政策,严重限制了商业和手工业的发展,尽管明朝中后期中国也产生了资本主义萌芽,但其发展障碍重重,更谈不上科技成果的推广和应用。

(3)清朝统治者加强文化专制统治,如八股取士、大兴文字狱等,禁锢了思想,窒息了学术空气,使知识分子噤若寒蝉,不务实际,这都不利于自然科学的研究发展。

(4)一方面西方资本主义勃然兴起,另一方面中国封建统治者推行闭关锁国政策,阻碍了中西经济技术的交流,使中国失去了吸收外来先进科学技术的良机。

(5)科技结构自身的缺陷制约着中国科技的发展。中国古代科技过分强调实用性,很少进行理论探讨,没有严密的逻辑体系,科技的传播和发展是封闭的,以祖传秘方的形式进行传承。

总之,中国科技的发展,缺乏相应的经济基础以及必要的人才结构,所以,在封建社会末期直至近代,中国的科技领域逐渐丧失了曾长期拥有的世界领先地位,没有产生近代科学,并逐渐落后于世界。

【对点训练】

1.有学者总结了中国古代二十四大发明,其中有一现象发人深思:在这二十四项发明中,有四项出自史前、三项出自夏至春秋、七项出自战国秦汉时期,其他十项分属中古和近古,其中唐代两项,宋代六项,元明各一项,至清代便再也未出现任何原创性重大发明。下面分析不正确的是(  )

A.中国人的原创力在战国秦汉时期达到巅峰状态

B.唐代仍具盛世气象,宋代承前朝遗泽、经济发达,是中国古代科技发展的高峰时期

C.元明已呈衰颓之象,清代虽出现康乾之治,却昧于世界大势,不思进取亦无能进取,致酿成国弱民贫的百年落后局面

D.以上现象不一定与所处时期社会发展状况紧密关联

解析:选D。各类现象与所处时期的社会发展状况有紧密的联系,不可能脱离社会现实。D项明显错误,符合题意。

二、古代中国文化发展的阶段性特征

1.春秋战国时期,伴随着社会剧变和经济大发展,官府垄断教育的局面被打破,科技文化发展,学术思想异常活跃,这些都为后来文化的发展奠定了基础。

2.秦汉时期,国家统一,生产发展,各民族政治、经济联系加强,对外交往扩大,科技文化进一步发展,奠定了中国科技文化在当时世界上领先的地位,对世界文明产生了重要影响。

3.隋唐时期,因政治稳定、经济发达和对外开放,科技文化具有兼容并蓄、全面繁荣的特点,许多方面处于世界领先地位。它不仅影响到亚洲文明发展,成为中华文化圈的源流,而且在世界文明史上产生了巨大而深远的影响。

4.宋元时期,封建经济进一步发展,民族融合空前加强,对外交往更加频繁,我国科技文化达到高度繁荣的水平,三大发明在此时完成或外传。其他科技文化领域也取得一定成就,为人类历史发展作出了卓越贡献。

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