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高中历史编辑
(新人教版)2019-2020学年高中历史第二单元资本主义世界市场的形成和发展单元整合学案必修2
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本新人教版(现行教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高一年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1185 K
    上传用户wangxiaohong
  • 更新时间2020/5/15 16:30:25
    下载统计今日0 总计1
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资源简介

 [认读要领]

一个实质:资本主义初步确立了对世界的统治。

二重影响:促进了资本主义国家的迅猛发展;给殖民地半殖民地国家带来了深重的民族灾难,但客观上有利于推动其社会进步。

三个动力:根本动力是工业革命;政治动力是各国资产阶级革命和改革,确立了工业资产阶级的统治,为开拓世界市场提供了政治条件;直接动力是殖民扩张。

四个阶段:第一,以新航路的开辟为标志的世界市场的雏形出现阶段;第二,以早期殖民扩张为标志的世界市场的发展阶段;第三,以第一次工业革命为标志的世界市场的初步形成阶段;第四,以第二次工业革命为标志的资本主义世界市场最终形成阶段。

二、重大历史线索

1.近代资本主义世界市场的形成过程和途径

(1)资本主义发展阶段与世界市场的形成过程。

 

时期

推动因素

主要

资本

显著特点

主要途径

世界市场

形成进程

工场手工

业时期

新航路开

辟和殖民

扩张  

商业

资本

暴力手段

残酷掠夺

殖民扩张

与掠夺

出现阶段

自由资本

主义时期

第一次

工业革命

工业

资本

凭工业优

势输出商

品,扩大

市场

武力与不

平等贸

易结合

基本形成

垄断资本

主义时期

第二次

工业革命

垄断

资本

凭借资本

优势在经

济上控制

世界市场

武力与资

本输出相

结合瓜分

世界

最终形成

(2)世界市场形成的途径。

殖民扩张、国际贸易的发展、人口的流动和资本的流通、殖民掠夺、新式交通工具和通信事业的发展等是促使世界市场形成的重要途径。其中资本主义国家的殖民扩张是世界市场形成的主要途径。

2.对资本主义世界市场形成的评价

(1)从宏观角度来说,总体上不公正、不平等。在世界市场中,英国等资本主义国家占主导地位,殖民地半殖民地国家或地区成为其经济附庸。

(2)从全球视野角度来说,进一步密切了世界各国和地区之间的联系,促进世界经济、贸易的增长,促进了不同类型文明间的交流与碰撞,极大地改变了世界面貌。

(3)从生产力角度来说,资本主义国家获得了商品市场、原料产地和资本输出场所,促进了资本主义经济的发展。

(4)从殖民国家或地区来说具有双重影响:一方面给当地人民带来贫困、屈辱(道德角度);另一方面瓦解了这些地区落后的生产方式,传播了新的生产方式,促进了这些地区的发展(客观作用)

3.工场制度、工厂制度和垄断组织的联系与区别

(1)联系。

①都是资本主义生产力发展的必然结果,都是资本主义生产关系变化的重要表现。

②都是资本主义经济生产的重要组织形式,促进了资本主义的迅速发展。

③工场手工业

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