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高中化学编辑
2021版高考化学复习专题10实验化学7化学实验强化突破(二)
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  • 资源类别试题
    资源子类一轮复习
  • 教材版本不限
    所属学科高中化学
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1241 K
    上传用户wangxiaohong
  • 更新时间2020/5/14 18:18:26
    下载统计今日0 总计9
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资源简介

 流程方案进行实验,将其中的金属变废为宝,回收利用。

已知:MgCO3·3H2O在较高温度的情况下很容易转化为碱式碳酸镁。

(1)将适量浓硝酸分多次加入滤渣1与稀硫酸的混合物中,加热使之反应完全,过滤可制得硫酸铜溶液。有同学认为该方案有缺点,你认为可能的不足之处是___________________

该同学认为将浓硝酸替换成20%H2O2更好,试写出该反应的化学方程式:________________________________________________________________________

(2)该实验不会用到下列装置中的____________

(3)请补充完整由萃取后得到的水溶液制备MgCO3·3H2O的实验方案:_________________________________________________________________________

过滤、洗涤固体23次,____________________,得到MgCO3·3H2O

(4)金属回收率的测定(探究铜的回收率)

该同学用间接碘量法测定铜的回收率。其原理为2Cu24I===2CuI↓+I2I22S2O===2IS4O。将所得CuSO4·5H2O全部溶于水配制成250 mL溶液。用移液管移取25.00 mL样品溶液于锥形瓶中,然后向锥形瓶中加入过量KI固体,充分反应。用0.050 0 mol·L1Na2S2O3标准溶液滴定,达到滴定终点时,消耗Na2S2O3标准溶液20.00 mL

①用移液管量取25.00 mL样品溶液的过程中,移液管先用蒸馏水洗净后,再用待装液润洗。吸取液体时,左手拿洗耳球,右手将移液管插入溶液中吸取,当溶液吸至标线以上时,立即________________,将管尖离开液面,稍松食指使液面平稳下降,至凹面最低处与标线相切。

  ②若该同学实验时取用的废弃物为10.0 g(其中含Cu2S 16.0%),则铜的回收率为________

解析:往SiO2MgOFe3O4Cu2S的混合固体中加入硫酸,过滤,得到的滤液1MgSO4FeSO4Fe2(SO4)3等的混合溶液,滤渣1SiO2Cu2S的混合固体,往滤渣1中加入稀硫酸和浓硝酸后,得到的滤渣2SiO2,滤液2中所含离子主要为Cu2SONO(1)用浓硝酸和稀硫酸溶解滤渣1中的Cu2S,存在的缺陷是产生的NOx污染环境,且会使得到的产品中混有Cu(NO3)2杂质;若滤渣1中加入H2O2和稀硫酸,发生的反应为Cu2SH2SO45H2O2===2CuSO46H2OCu2S2H2SO42H2O2===2CuSO44H2OS(2)装置A用于滤渣1的溶解;装置B中布氏漏斗下端的颈口斜面应与吸滤瓶支管口相对,装置错误;装置C为萃取分液装置,可用于Mg2Fe3的分离;本实验不会用到蒸馏装置,故本题选BD(3)若要从含MgSO4的溶液中得到MgCO3·3H2O,需要先滴加Na2CO3溶液至Mg2沉淀完全,过滤、洗涤固体后,需要在低温下干燥,以防止MgCO3·3H2O转化为碱式碳酸镁。(4)①用移液管移取液体,当溶液吸至标线以上时,应立即用食指堵住管口。理论上回收Cu的物质的量n(Cu)10.0 g×16.0%÷160 g·mol1×20.020 0 mol,根据关系式:2Cu2I22S2O,可求得实际回收Cu的物质的量n(Cu)×0.050 0 mol·L1×20.00×103 L0.010 0 mol,则铜的回收率为×100%50.0%

答案:(1)产品混有硝酸铜晶体;氮氧化物污染环境

Cu2SH2SO45H2O2===2CuSO46H2O(Cu2S2H2SO42H2O2===2CuSO44H2OS) (2)BD

(3)边搅拌边向滤液中滴加Na2CO3溶液至有大量沉淀生成,静置,向上层清液中滴加Na2CO3溶液,若无沉淀生成(或向滤液中加入过量的Na2CO3溶液) 较低温度下干燥(或风干或晾干)

(4)①用食指将管口堵住 ②50.0%

2.咖啡因是一种生物碱(易溶于水及乙醇,熔点为234.5 ℃,100 ℃以上开始升华),有兴奋大脑神经和利尿等作用。茶叶中含咖啡因约1%5%、单宁酸(Ka约为106,易溶于水及乙醇)3%10%,还含有色素、纤维素等。实验室从茶叶中提取咖啡因的流程如下图所示。

索氏提取装置如图所示。实验时烧瓶中溶剂受热蒸

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