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高中化学编辑
(新人教版)2019-2020学年高中化学第4章保护生存环境第3节垃圾资源化课时规范训练选修1
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  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中化学
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1112 K
    上传用户wangxiaohong
  • 更新时间2020/5/14 10:16:12
    下载统计今日0 总计2
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资源简介

  

A.减少个人经济支出                  B.节约木材,保护森林

C.减少固体垃圾                      D.移风易俗

【答案】B

【解析】纸张、木筷等生产常要消耗大量木材,造成森林被毁坏,而且生产纸浆排放的污水使江河湖泊受到严重污染。

2.下列做法不属于垃圾资源化的是(  )

A.将垃圾填埋

B.建立垃圾发电厂

C.分类收集和回收利用废塑料

D. 回收旧电子产品并将其集中分拆处理

【答案】A

【解析】将垃圾填埋不属于垃圾资源化。

3.垃圾分类有利于资源回收利用。下列垃圾归类不合理的是(  )

选项

A

B

C

D

垃圾

废易拉罐

废塑料瓶

废荧光灯管

不可再生废纸

垃圾

分类

 

【答案】B

【解析】废塑料瓶目前大部分是聚对苯二甲酸乙二酯(聚酯)(PET)或聚乙烯(PE)制品,回收可用于再生重新制造PET瓶或纺丝制造纤维等,故废塑料瓶为可回收物。

4.随着人们生活质量的不断提高,废电池必须进行集中处理的问题被提到议事日程,其主要原因是(  )

A.利用电池外壳的金属材料

B.防止电池中汞、镉和铅等重金属离子对水和土壤的污染

C.不使电池中渗泄的电解液腐蚀其他物品

D.回收其中石墨电极

【答案】B

【解析】在环境污染方面所说的重金属实际上主要是指HgCdPbCr以及准金属砷、硒等生物毒性显著的元素,也指具有一定毒性的一般金属元素如ZnCuCoNi等。

5.环境问题关系到人类的生存和发展,保护环境就是保护人类自己。从保护环境的角度出发,目前最有发展前景的一次性餐具是(  )

A.瓷器餐具                          B.塑料餐具

C.淀粉餐具                          D.不锈钢餐具

【答案】C

【解析】淀粉属于可再生资源,且无污染。

6.将作物秸秆、垃圾、粪便等废物在隔绝空气的条件下发酵,会产生大量的可燃性气体,这项措施既减少了废物对环境的污染,又开发一种能做生活燃料的能源,这种可燃性气体的主要成分是(  )

ACH4                               BCO2

CCO                                DH2

【答案】A

【解析】作物秸秆、垃圾、粪便等废物主要成分是复杂的有机物,在隔绝空气情况下发酵生成沼气,主要成分是甲烷、完全燃烧生成CO2H2O,不污染环境。

7(1)垃圾的再生利用是垃圾资源化的最佳途径,主要包括以下几个方面:__________________________________________________________

(2)垃圾的资源化是随着科技的进步而发展的。对没有回收利用价值的垃圾或一时不能进行回收的垃圾,应进行无害化处理,如____________________________________

【答案】(1)直接回收利用 循环利用 综合利用

(2)卫生填埋 焚烧 堆肥

8.要使垃圾中宝贵的再生资源得到充分利用,必须对垃圾进行分类,不同地区分类方法不同。

如下图是一些地区采用的垃圾分类图标。

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