(2020·河南天一大联考期末)某生物兴趣小组用2，4D溶液对日本樱花枝条进行了一些相关实验，某同学首先按照图1所示步骤配制了一系列浓度梯度的2，4D溶液，图2是实验结果。请据图回答下列问题：
(1)本实验的目的是___________________________________________________。
(2)实验步骤：
①配制2，4D溶液：配制一系列浓度梯度的2，4D溶液各9 mL，具体过程如图1。由图1分析可知，从3号试管吸取1 mL 2，4D溶液并加9 mL水摇匀后，对4号试管中的 2，4D溶液还应进行的操作是____________，该操作体现了实验设计的________原则。
②分组编号：选取生长状况、芽的数量等条件相同的日本樱花枝条若干，随机均分为5组。
③浸泡枝条：把日本樱花枝条的________浸泡在配制好的等量的2，4D溶液中，浸泡适宜的时间，浸泡枝条时最好选择在____________的地方进行处理，其中对照组用________在相同条件下处理相同时间。
④适宜条件培养：在相同且适宜的条件下培养一段时间，测量并记录日本樱花枝条的平均生根数，对所得的实验数据进行统计分析。
(3)讨论：从图2可确定促进日本樱花枝条生根的最适2，4D 浓度在________mol/L之间，该实验结果________(填“能”或“不能”)说明高浓度的2，4D溶液具有抑制生根的作用，其理由是_______________________________________________________________。
解析：(1)根据题意可知，该实验的目的是探究不同浓度的2，4D溶液对日本樱花枝条生根的影响。
(2)①实验设计应该遵循单一变量(等量)原则，因此对4号试管中的2，4D溶液还应吸走1 mL，以保证各个试管中的溶液体积相等。
③把日本樱花枝条的基部浸泡在配制好的等量的2，4D溶液中，浸泡适宜的时间，浸泡枝条时最好选择在遮阴和空气湿度较高的地方进行处理，其中对照组用等量清水在相同条件下处理相同时间。
(3)图2中，在实验的浓度下，2，4D浓度为10－10 mol/L平均生根数最多，因此可确定促进日本樱花枝条生根的最适2，4D浓度在10－11～10－9 mol/L之间；由于4种浓度的2，4D溶液处理后，日本樱花枝条的平均生根数均高于对照组，因此不能说明高浓度的2，4D具有抑制生根的作用。
答案：(1)探究不同浓度2，4D溶液对日本樱花枝条生根的影响
(2)①吸走1 mL 等量 ③形态学下端(或基部) 遮阴且空气湿度较高(或阴暗潮湿) 等量清水
(3)10－11～10－9 不能 4种浓度的2，4D溶液处理后，日本樱花枝条的平均生根数均高于对照组
