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高中历史编辑
(新人教版)2019-2020学年高中历史第二单元商鞅变法第3课富国强兵的秦国学案选修1.doc
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本新人教版(现行教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小2125 K
    上传用户wangxiaohong
  • 更新时间2020/3/26 9:24:28
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资源简介

一、商鞅之死——变法的结果

1.商鞅死因

(1)商鞅变法侵犯了贵族的利益,一开始就受到贵族的强烈抵制和抗拒。

(2)严刑重法打击了违法的旧贵族,树立了变法的权威,得罪了旧势力。

(3)公元前338年,秦孝公去世,即位的秦惠文王下令捕拿商鞅。

2.变法结局:商鞅虽死,而秦卒行其法

[深度点拨] 评论变法或改革是否成功,要看它是否能推动生产力的发展,是否顺应历史的发展潮流。春秋战国时期是我国从奴隶社会向封建社会过渡的时期。商鞅变法维护了新兴地主阶级的利益,取消了奴隶主贵族的特权,以致商鞅死后仍遭“车裂”。但新法顺应了历史的发展潮流,因而商鞅虽死,秦法未亡。

二、富国强兵的秦国——变法的意义

1.性质:是一次较为彻底的新兴地主阶级改革运动。

2.作用

(1)废除了旧制度,创建了新制度

(2)为秦国的富国强兵和后来统一全国奠定了基础。

(3)对秦国以至中国历史的发展都起了重要作用。

3.表现

(1)政治上:打击并瓦解了旧的宗法制度,中央集权制度的建设从此开始,许多措施得以长期沿用,对后世影响深远。

(2)经济上:废除旧有的生产关系,确立了土地私有制,促进了封建经济发展。

(3)军事上:奖励军功,提高了秦国军队的战斗力。

[深度点拨] 商鞅变法是一场深刻的社会革命,其改革打击了旧势力,维护了新兴地主阶级的利益,奠定了秦统一六国的基础。

三、变法的历史局限

1.轻视教化,鼓吹轻罪重罚

2.一定程度上加重了广大人民所受的剥削与压迫。

3.并未与旧的制度、文化、习俗彻底划清界限。

[深度点拨] 法家推行改革的方法和手段值得我们反省。一是改革手段以严峻著称,不尊重他人生命,动辄采用过激的流血手段,用血腥手段镇压反对改革的人,人为地激化了改革的矛盾与斗争。二是为改革不择手段的做法和牺牲式的改革精神不值得提倡。改革者不仅要长于推进改革,而且还要善于保护自己的性命,珍爱上天给予每个人只有一次的生命。

[课中思考] 阅读教材P28“学思之窗,思考:

你对此有何看法?

提示 秦朝二世而亡的原因在于秦的暴政,商鞅实行的严刑峻法和文化高压政策,虽然对后来的秦朝有消极影响,但更要看到商鞅变法的积极作用;改革推动了秦国的社会进步,促进了经济的繁荣,壮大了国力,为秦国的富国强兵和未来发展奠定了基础。

 
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