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高中历史编辑
(人民版)2019-2020学年高中历史专题三中国社会主义建设道路的探索第3课走向社会主义现代化建设新阶段导学案必修2.doc
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本人民版(现行教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高一年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1093 K
    上传用户wangxiaohong
  • 更新时间2020/3/26 8:34:26
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资源简介

 一、历史性的跨越

1.邓小平南方谈话

(1)背景

国际:20世纪80年代末90年代初,东欧剧变,苏联解体,国际风云变幻。

国内:中国改革开放进入一个关键时期。

(2)主要内容

基本路线

要管一百年不动摇

改革开放

胆子要大一些,敢于试验

判断标准

是否有利于发展社会主义社会的生产力,是否有利于增强社会主义国家的综合国力,是否有利于提高人民的生活水平

计划和市

场的关系

计划多一点还是市场多一点,不是社会主义与资本主义的本质区别

社会主义

本质

解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕

发展问题

要抓住时机,发展自己,发展才是硬道理

 (3)历史意义:邓小平的南方谈话,对推进改革开放的深入发展具有重大而深远的意义。

2.中共十四大召开

(1)召开:199210月,中共十四大召开。

(2)内容

明确提出经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。

要求坚持党的基本路线,加快改革开放步伐,集中精力把经济建设搞上去。

(3)意义:以邓小平南方谈话和中共十四大的召开为标志,改革开放步入一个新的发展时期。

思维点拨 邓小平南方谈话和中共十四大的召开作为改革开放新阶段标志的原因

南方谈话确认社会主义也可以实行市场经济,从而解除了把计划经济和市场经济看作社会制度属性的思想束缚,解放了思想。中共十四大明确提出经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。此后,中国市场化进程大大加快,社会主义市场经济的基本框架逐步形成。

二、建立社会主义市场经济体制

1.勾画框架——中共十四届三中全会

(1)召开:199311月。

(2)内容:通过关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定。

目标

使市场在国家宏观调控下对资源配置起基础作用

所有制

坚持以公有制为主体、多种经济成分共同发展的方针

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