三年下来，新课改的岳麓版教材教了一轮，今年回到高一，发现必修一的第3课变了，课题是“中国古代政治制度的成熟”，将原来的第3课和第4课分别讲述的中央集权与地方分机的斗争和皇权与相权的斗争合编在了第4课。一开始不知道编者的用意何在。
正好开学初汕头市新课程培训时，金山中学的一位老师选择这一课开课。她的设计是：以制度的成熟为主旨，将教材的内容进行了整合；将第4课中的中央分权与地方分权的斗争的部分，与本课中的三省六部制的演变整合在一起，用从中央到地方国家权力机构的设置，再加上选官制和监察制，构成严密的官僚政治体系，得出中国古代政治制度成熟这一结论，然后再进一步得出中国古代政治制度的特点：一方面皇权不断加权，相权不断削弱；另一方面地方不断受到削弱，中央集权不断加强。
