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高中生物编辑
(新人教版)2020高中专题2微生物的培养与应用课题3分解纤维素的微生物的分离课时精练选修1(生物 解析版)
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  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1000 K
    上传用户baibai9088
  • 更新时间2020/3/10 14:53:23
    下载统计今日0 总计9
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资源简介

1.下列有关利用固定化酶技术生产高果糖浆的说法,不正确的是(  )

A.葡萄糖与固定化葡萄糖异构酶接触,转化成的是果糖

B.从固定化酶反应柱下端流出的只有果糖

C.高果糖浆不会像蔗糖那样诱发肥胖、糖尿病、龋齿和心血管疾病,对人类的健康更有益

D.用固定化葡萄糖异构酶生产高果糖浆大大降低了生产成本,提高了果糖的产量和质量

答案 B

解析 利用固定化酶技术生产高果糖浆的实例中,反应柱下端的筛板不允许固定化酶颗粒通过,但是不影响反应物和产物的通过,因此下端流出的既有果糖,又有没反应完的葡萄糖。

2.关于固定化酶技术的说法正确的是(  )

A.固定化酶技术就是固定反应物,将酶依附着载体围绕反应物旋转的技术

B.固定化酶的优势在于能催化一系列的酶促反应

C.固定化酶中的酶无法重复利用

D.固定化酶技术是将酶固定在一定空间内的技术

答案 D

解析 固定化酶技术是指通过物理或化学的方法,将酶固定在一定空间内的技术,D正确;因此,固定化酶技术固定的不是反应物而是酶,A错误;被固定的只是一种酶,所以不能催化一系列的酶促反应,但固定的酶可以重复利用,BC错误。

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