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高中生物编辑
(新人教版)2020高中第2章动物和人体生命活动的调节第2节通过激素的调节(Ⅱ)教案必修3(生物)
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  • 资源类别教案
    资源子类同步教案
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高一年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1356 K
    上传用户baibai9088
  • 更新时间2020/3/10 10:08:31
    下载统计今日0 总计6
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资源简介

1.甲状腺激素分泌的分级调节过程

(1)结构:a.下丘脑b.垂体c.甲状腺

(2)物质:甲:促甲状腺激素释放激素、乙:促甲状腺激素

(3)图中”“分别表示促进抑制

(4)甲状腺激素的作用:提高细胞代谢的速率。甲状腺激素作用的靶细胞:全身细胞

2.激素分泌调节机制——分级调节

下丘脑控制垂体,垂体控制相关腺体的方式,我们称为分级调节。除甲状腺激素外,还有性激素和肾上腺皮质激素分泌活动的调节也属于分级调节。

3.甲状腺激素分泌调节机制

甲状腺激素的分泌既存在分级调节,也存在反馈调节机制。

 碘是合成甲状腺激素的必需元素,请结合上述分级调节模型思考缺碘为什么会引起大脖子病。

提示:缺碘甲状腺激素含量下降促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素含量升高促进甲状腺的生长发育→“大脖子病

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