2013年8月2日是第一次世界大战爆发99周年。近一个世纪以来，欧洲各国每年都要在一战爆发纪念日举行一系列活动，以告诫人们勿忘战争的教训，以期盼壮大维护世界和平的力量。一百年前的今天，第一次世界大战是怎样发生的？它又给了人们怎样惨痛的教训？今天就让我们一起重温那段血雨腥风的历史，从历史中探寻避免战争，维护当今世界和平的希望之路。
●教法案例
1．“列强对世界市场的争夺”一目，阐述了第一次世界大战的根本原因，是本课难点之一，教学中要抓住四个要点：(1)资本主义进入垄断阶段；(2)整个世界基本上被瓜分完毕；(3)争夺世界市场、重新瓜分殖民地的斗争激烈；(4)英德矛盾成为列强间最主要矛盾。讲述时教师应紧紧抓住工业革命。资本主义发展不平衡性这一核心，利用教材“占有殖民地的情况”表，直观形象地分析讲解，也可利用多媒体课件补充部分资料，引导学生得出根本原因。
2．“两大军事集团的形成”一目是本课重点，教学中教师要抓住以下三个要点：(1)三对主要矛盾：英德矛盾、法德矛盾、俄奥矛盾；(2)两个过程：三国同盟形成、三国协约形成；(3)一个影响：两大军事集团对峙，欧洲战云密布。讲授时教师可结合教材“三国同盟和三国协约”形成地图，化复杂为简洁，以多媒体动态演示形成过程，或者借用地图粘贴醒目标示办法突破重点。
3．“科技进步成果被应用于军事领域”一目，在学生自主学习基础上，教师可归纳以下两个问题：(1)四个表现：传统武器改造、新式武器问世、新交通手段出现、新通讯工具出现；(2)两个后果：战争突破地域条件限制；战争更加残酷，更具威胁性。教师可结合教材中图片或补充史料举例说明。
4．“军国主义和极端民族主义的泛滥”一目是本课又一个难点，教师可补充史料，设释疑，突破难点，讲述时教师要抓住以下三点：(1)军国主义表现：崇尚武
