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高中生物编辑
(新人教版)2020年高中6.4协同进化与生物多样性的形成课堂检测素养达标必修2(生物 解析版)
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  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高一年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1054 K
    上传用户baibai9088
  • 更新时间2020/1/14 16:51:31
    下载统计今日0 总计7
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资源简介
1.协同进化就是“生态的舞台,进化的表演”,协同进化丰富了生物的多样性。下列有关说法,错误的是________。 
协同进化可发生在不同物种之间
协同进化可发生在生物与无机环境之间
猎豹与羚羊之间的“军备竞赛”实现了二者的协同进化
研究协同进化无法预测某物种的存在
捕食者的存在利于生物多样性的形成
协同进化导致了生物多样性的形成
种群内部个体间的差异体现了物种多样性
【解析】选④⑦。协同进化可发生在不同物种之间,也可发生在生物与无机环境之间,①②正确;羚羊与猎豹之间的“军备竞赛”淘汰了二者中的老、弱、病、残等个体,实现了二者的协同进化,③正确;研究协同进化可预测某物种的存在,如达尔文根据某种兰花具有细长花距而预测出为其传粉的某种昆虫应具有吸管似的口器,④错误;捕食者往往捕食数量多的物种,这样就会避免出现一种或少数几种生物在生态系统中占绝对优势的局面,为其他物种的形成腾出空间,有利于生物多样性的形成,⑤正确;不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展,导致了生物多样性的出现,⑥正确;种群内部所有个体属于同一物种,个体间的差异体现了基因多样性,不能体现物种多样性,⑦错误。
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