用户名: 密码:  用户登录   新用户注册  忘记密码  账号激活
您的位置:教学资源网 >> 试题 >> 生物试题
高中生物编辑
(新人教版)2019-2020版高中第7章第2节第2课时隔离与物种的形成共同进化与生物多样性的形成练习必修2(生物 解析版)
下载扣金币方式下载扣金币方式
需消耗1金币 立即下载
1个贡献点 立即下载
1个黄金点 立即下载
VIP下载通道>>>
提示:本自然月内重复下载不再扣除金币
  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高一年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1620 K
    上传用户baibai9088
  • 更新时间2020/1/14 16:14:45
    下载统计今日0 总计2
  • 评论(0)发表评论  报错(0)我要报错  收藏
0
0
资源简介
1马与驴为两个不同的物种,交配产生的后代骡是不育的,这种现象在生物学上称为(  )
A.突变                   B.基因重组
C.生殖隔离                     D.地理隔离
答案:C
2.下列有关生物多样性和进化的叙述中,不正确的是(  )
A.新物种的形成通常要经过突变和基因重组、自然选择及隔离三个基本环节
B.蜂鸟细长的喙与倒挂金钟的筒状花萼是它们长期协同进化形成的相互适应特征
C.细菌在接触青霉素后会产生抗药性的突变个体,青霉素的选择作用使其生存
D.自然选择能定向改变种群的基因频率,决定了生物进化的方向
答案:C
3.下列说法不支持共同进化观点的是(  )
A.有长着细长花丝的兰花,就必然有同样长着细长吸管似的口器的昆虫
B.通过捕食关系猎豹跑得越来越快,斑马的逃生动作越来越敏捷
C.随着最早光合放氧生物蓝藻的出现,地球上有了氧气,这为需氧型生物的出现和进化提供了前提
D.不同物种的进化是互不干涉、彼此孤立的
答案:D
  • 暂时没有相关评论

请先登录网站关闭

  忘记密码  新用户注册