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高中英语编辑
(新课标)2020高考二轮提分练题型组合练(十)(英语)
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  • 资源类别试题
    资源子类二轮复习
  • 教材版本不限
    所属学科高中英语
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小936 K
    上传用户baibai9088
  • 更新时间2020/1/13 10:25:15
    下载统计今日0 总计8
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资源简介
(2019·广东深圳二调)
Two­year­old Nancy is deaf.However,that hasn’t stopped her from being a(n)   1 ,she starts   2  in the hope that the person she is talking to   3  sign language too. little girl trying to “chat” to anyone she meets.As soon as she goes out into town with her parents
Normally,hearing loss is a social   4 ,but they found themselves completely   8 . for those who don’t know how to use sign language.Anyone Nancy tried to talk to   5  this and felt so sorry they couldn’t   6 .They wished they could   7  her and say something back
Then,something amazing happened.Instead of causing a   9 ,this barrier brought the community(社区) together.Determined to   10 ,her   11 ,and now they are   12 ,quite often,even the parents of deaf children don’t   14 ,and it is a   15  story. to learn the language.But here Nancy has a full community that is signing and communicating with her to taking classes together.The teacher   13  that this is really remarkable because hired an instructor on their own sign language so that they could talk to Nancy
The teacher also says that this level of inclusion will make a huge difference in Nancy’s   16 .It almost certainly guarantees that she will be a happier and more   17  individual in the future.Nancy’s parents are already noticing a   18  in their daughter and they have no words to express how   19  they are to their neighbors.
With a little girl and a lot of love,the neighbors   20  make the neighborhood a community.

语篇解读 本文讲述了2岁的南茜虽然失聪了但她喜欢与人交流。社区里的人们因为不懂手语,无法回应她而自发学习手语。因为有爱,邻居们把这个社区变成了一个大家庭。

 
1.A.independent               B.helpful
C.outgoing                    D.generous
答案 C
解析 independent独立的;helpful有帮助的;outgoing外向的;generous大方的。根据下文中的“trying to ‘chat’ to anyone she meets”可知,失聪并没有阻止南茜成为一个外向的小女孩。故选C。
2.A.signing                   B.cheering
C.waving                      D.smiling
答案 A
解析 sign打手势,示意;cheer欢呼;wave挥手;smile微笑。根据上文可知南茜失聪了,此处指她开始运用“手语”,对应下文中的“sign language”。故选A。
3.A.accepts                   B.appreciates
C.recognizes                  D.knows
答案 D
解析 accept接受;appreciate感激;recognize认出;know懂得,知道。南茜希望与她交谈的人也懂手语。故选D。
4.A.mistake                   B.barrier 
C.conflict                    D.stress
答案 B
解析 mistake错误;barrier障碍;conflict冲突;stress压力。句意为:正常情况下,对于那些不知道如何使用手语的人来说,听力丧失是一种社交障碍。故选B。
5.A.discussed                 B.ignored
C.realized                    D.denied
答案 C
解析 discuss讨论;ignore忽视;realize意识到;deny否认。句意为:任何一个南茜试图与之交谈的人都意识到了这一点。故选C。
6.A.respond                    B.apologize
C.return                      D.agree
答案 A
解析 respond回答,回应;apologize道歉;return归还;agree同意。句意为:他们很抱歉他们不能回应。故选A。
7.A.inspire                   B.protect
C.trust                       D.understand
答案 D
解析 inspire鼓舞;protect保护;trust信任;understand明白。根据下文中的“say something back”可知,他们希望他们能够明白南茜的意思。故选D。
8.A.at risk                   B.in surprise
C.at a loss                   D.in a hurry
答案 C
解析 at risk处于危险中;in surprise惊奇地;at a loss困惑不解;in a hurry匆忙。句意为:但他们发现自己完全听不懂。at a loss不知所措,困惑不解。故选C。
 
9.A.debate                    B.separation
C.complaint                   D.panic
答案 B
解析 debate辩论;separation分离,隔离;complaint抱怨;panic恐慌。句意为:然后,神奇的事情发生了。这道屏障并没有造成隔离,反而把社区团结在了一起。故选B。
10.A.create                   B.learn
C.translate                   D.improve
答案 B
解析 create创造;learn学会;translate翻译;improve改善。根据下文中的“they could talk to Nancy”可知,他们决心要学会手语来跟南茜沟通。故选B。
11.A.classmates               B.parents
C.teachers                    D.neighbors
答案 D
解析 classmate同学;parent父(母);teacher老师;neighbor邻居。根据上文the community可知,是在南茜居住的社区中,她的邻居们请了一位老师。故选D。
12.A.devoted                  B.opposed
C.accustomed                  D.addicted
答案 A
解析 devoted献身的,投入的;opposed相反的,敌对的;accustomed习惯的;addicted上瘾的,有瘾的。根据上文可知,他们现在全身心投入到在一起上课中。故选A。
13.A.warns                    B.predicts
C.admits                      D.regrets
答案 C
解析 warn警告;predict预测;admit承认;regret后悔。句意为:老师承认这真的很了不起。故选C。
14.A.fail                     B.bother
C.hesitate                    D.refuse
答案 B
解析 fail失败;bother烦扰;hesitate犹豫;refuse拒绝。句意为:因为,很多时候,即使是失聪儿童的父母也懒得去学习这种语言。故选B。
15.A.relaxing                 B.popular
C.satisfying                  D.beautiful
答案 D
解析 relaxing放松的;popular受欢迎的;satisfying令人满意的;beautiful美丽的。句意为:但在这里,南茜有一个完整的社区,和她一起做手语和交流,这是一个美丽的故事。故选D。
16.A.plan                     B.hearing
C.life                        D.opinion
答案 C
解析 plan计划;hearing听力;life生活;opinion观点。句意为:老师还说这种程度的包容会对南茜的生活产生巨大的影响。故选C。
17.A.well­adjusted            B.mature
C.well­behaved                D.considerate
答案 A
解析 well­adjusted适应性好的,完全适应环境的;mature成熟的;well­behaved行为端正的;considerate体贴的。句意为:几乎可以肯定这能保证她将来会成为一个更快乐、更适应环境的人。故选A。
18.A.potential                B.belief
C.strength                    D.difference
答案 D
解析 potential潜能;belief信仰;strength力量;difference不同。南茜的父母已经注意到他们女儿的不同之处。故选D。
19.A.friendly                 B.grateful
C.important                   D.familiar
答案 B
解析 friendly友好的;grateful感激的;important重要的;familiar熟悉的。他们无法用言语来表达对邻居们的感激之情。故选B。
20.A.truly                    B.almost
C.merely                      D.even
答案 A
解析 truly真正地;almost几乎;merely仅仅;even甚至。句意为:有了一个小女孩和很多的爱,邻居们真正地把这个社区变成了一个大家庭。故选A。
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