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高中语文编辑
【苏教版】2019-2020学年高中语文必修二第1单元珍爱生命(文本研习)单元序列写作1学案
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本苏教版(现行教材)
    所属学科高中语文
  • 适用年级高一年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小967 K
    上传用户b-box
  • 更新时间2020/1/13 10:12:06
    下载统计今日0 总计6
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资源简介

一篇优秀的记叙文一定要做到条理清楚。条理清楚当然要讲究语言得体和恰当地运用记叙的顺序。可是,我们也会遇到这种情况:作文语言是很棒的,所运用的记叙的顺序也有利于表达主题,但读完文章之后还是给人一种懵懵懂懂的感觉。为什么呢?这可能是文章不讲究记叙的详略所致,详略不得当,文章主题的表达就失之偏颇,给人满头雾水的感觉。

在一篇文章中,哪些地方应浓墨重彩细加叙述和描写,哪些地方只要一笔交代,这不是根据作者掌握材料的多寡来决定的,也不是根据作者的个人喜好来决定的。确定哪些地方应详写,哪些地方要略写,这是有原则的。简括地说:最能直接、具体、生动地表现文章中心意思的地方要详写;同表现中心意思有些联系,完全不写,就会对主要方面有影响——或者使情节不完整,或者使内容显得单薄,或者使详写部分缺少陪衬,这些属于不能不写但又不必详写的,就要略写。

使作文详略得当,我们要注意以下问题:

(1)明确文章中心,写作时要根据文章中心选择材料。与中心思想特别密切的材料是主要内容,要详细写;关系不很密切的材料是次要内容,要简略写。

(2)突出事情过程,事情的发生和结果要略写,事情的发展过程要详写。因为事情的发展过程是整篇文章的主体部分,具体体现中心思想,需要详写。

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