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高中生物编辑
(浙江专用)2020年高考高三一轮复习专项练辑专项4实验探究与设计专练专练4生态平衡类(生物 解析版)
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  • 资源类别试题
    资源子类一轮复习
  • 教材版本不限
    所属学科高中生物
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1141 K
    上传用户baibai9088
  • 更新时间2020/1/7 8:16:34
    下载统计今日0 总计2
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资源简介

1.某水域为治理因当地养殖场粪便污水排放造成的环境污染,用水草、芦苇、浮游藻类、浮游动物、鱼类、细菌、真菌等生物构建了人工湿地,依靠生态系统的自动调节能力和净化作用对污水进行处理和综合利用。请回答下列问题:

(1)在利用人工湿地净化养殖场粪便污水时要控制好污水流入的速率,除有利于通过物理沉降、化学分解和______________消除一部分污染外,还有利于芦苇、浮游藻类等植物对__________的充分吸收,以防止水体的富营养化。

(2)该人工湿地的某些小型鱼类生活在水体上层,草食性鱼类等生活在水体中层,青鱼等生活在水体下层,这体现了群落的________结构,该结构形成的原因是不同动物的_________不同。

(3)草食性鱼类的粪便能被细菌和真菌分解,这种情况下,这些细菌和真菌获得的能量来源于第________个营养级。

(4)研究发现,当浮游植物数量增加时,浮游动物由于食物丰富,数量也会增加;当浮游动物数量增加后,浮游植物由于天敌数量增加,数量又会下降。可见,浮游植物和浮游动物之间存在__________调节。请用文字、符号、箭头构建该调节过程的概念模型。

答案 (1)微生物分解 无机盐 (2)垂直 食物条件和栖息空间 (3)一 (4)负反馈

解析 (1)该人工生态系统中,在利用人工湿地净化养殖场粪便污水时要控制好污水流入的速率,这样做既有利于通过物理沉降、化学分解和微生物分解消除一部分污染,还有利于芦苇、浮游藻类等对无机盐的充分吸收,以防止水体的富营养化。

(2)根据题意分析,不同的鱼生活在不同的水层,体现了群落的垂直结构;不同的动物具有分层现象是因为它们的食物条件和栖息空间不同。

(3)草食性鱼类属于第二个营养级,其粪便中的能量,属于上一个营养级的能量,因此分解这些粪便的细菌和真菌获得的能量来源于第一个营养级。

(4)根据题意分析,浮游动物的数量随着浮游植物数量的增加而增加,随后浮游植物的数量因为浮游动物的捕食而减少,说明两者之间存在负反馈调节,调节过程图见答案。

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