用户名: 密码:  用户登录   新用户注册  忘记密码  账号激活
您的位置:教学资源网 >> 教案 >> 生物教案
高中生物编辑
(浙江专用)2020年高考二轮复习专题三遗传的基本规律重要题型4多对等位基因控制的相对性状分析与探究教案(生物)
下载扣金币方式下载扣金币方式
需消耗3金币 立即下载
2个贡献点 立即下载
2个黄金点 立即下载
VIP下载通道>>>
提示:本自然月内重复下载不再扣除金币
  • 资源类别教案
    资源子类复习教案
  • 教材版本不限
    所属学科高中生物
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1173 K
    上传用户baibai9088
  • 更新时间2020/1/6 20:06:04
    下载统计今日0 总计8
  • 评论(0)发表评论  报错(0)我要报错  收藏
0
0
资源简介
1.这类遗传现象不同于孟德尔的一对或两对相对性状的遗传,但是只要是多对等位基因分别位于多对同源染色体上,其仍属于基因的自由组合问题,所以这类试题分析的总原则为“化繁为简、集简为繁”,即按照“先分开后组合”的原则,将多对相对性状的杂交实验拆分成多个一对相对性状的杂交实验,分别用分离定律进行推断,然后再将结果运用乘法原则进行组合即可。
2.3对等位基因(控制3对相对性状,相关基因用A/a、B/b和C/c表示)的独立遗传规律:基因型为AABBCC和aabbcc的个体杂交→F1F2,正常情况下,F1的基因型为AaBbCc,F2有(33)27种基因型、(23)8种表现型(且每一种表现型中只有一份是纯合子),其中表现型的比例为(3∶1)3。若题中已知F2的表现型及其比例符合(3∶1)3或其变式,则相应基因的遗传符合基因的自由组合定律,且F1的基因型是AaBbCc
3.基因的分离定律和自由组合定律的比较
项目
分离定律
自由组合定律
两对相对性状
n(n>2)对相对性状
控制性状的等位基因
一对
两对
n
F1
配子类型及比例
2,1∶1
22,(1∶1)2即1∶1∶1∶1
2n,(1∶1)n
配子组合数
4
42
4n
F2
基因型
种类
31
32
3n
比例
1∶2∶1
(1∶2∶1)2
(1∶2∶1)n
表现型
种类
21
22
2n
比例
3∶1
(3∶1)2即9∶3∶3∶1
(3∶1)n
F1测交后代
基因型
种类
21
22
2n
比例
1∶1
(1∶1)2即1∶1∶1∶1
(1∶1)n
表现型
种类
21
22
2n
比例
1∶1
(1∶1)2即1∶1∶1∶1
(1∶1)n
 
4.出现红花∶白花=xy,若n,则n代表等位基因的对数,且n对等位基因位于n对同源染色体上。
  • 暂时没有相关评论

请先登录网站关闭

  忘记密码  新用户注册