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高中生物编辑
(新人教版)2020年高考二轮复习第九单元生物与环境第4讲生态系统的能量流动和物质循环练习(生物 解析版)
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  • 资源类别试题
    资源子类二轮复习
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1064 K
    上传用户baibai9088
  • 更新时间2020/1/6 18:49:13
    下载统计今日0 总计6
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资源简介

1.在分析生态系统的能量流动时经常涉及输入量(输入到某一营养级的能量)”“摄入量”“同化量”“粪便量等说法,则下列说法中正确的是(  )

A.某一营养级生物的摄入量即同化量

B.某一营养级生物的粪便量是该营养级生物同化量的一部分

C.输入到某一营养级的能量即该营养级生物的同化量

D.相邻两营养级生物中较高营养级与较低营养级生物的摄入量之比表示能量传递效率

解析 输入量即同化量摄入量=同化量+粪便量因此A项错误C项正确;某一营养级生物的粪便量实际上是上一营养级生物同化量的一部分B项错误。

答案 C

2(2019·河北衡水模拟)动物(处于第n营养级)的生长效率是指第n营养级储存量与第n营养级同化的能量的比值,动物的同化效率是指同化量与摄取食物量的比值。结合所学知识,判断下列说法正确的是(  )

A.某营养级动物生长效率较高,可以推测其活动量较大

B.某营养级动物同化效率较高,推测其消化吸收能力较强

C.某营养级动物生长效率较高,从上一营养级到这一营养级的能量传递效率也高

D.某营养级动物同化效率较高,从上一营养级到这一营养级的能量传递效率也高

解析 根据题干信息可知若某营养级动物生长效率较高说明其同化能量更多地用于自身的生长、发育和繁殖等即呼吸作用消耗的能量较少进而推测其活动量较小A项错误;若某营养级动物同化效率高说明其粪便量较少从而推测其消化、吸收的能力较强B项正确;能量传递效率是两个相邻营养级同化量之比而生长效率和同化效率都不涉及两个营养级因此二者均与能量传递效率无关CD两项错误。

答案 B

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