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高中生物编辑
(通用版)2020年高考二轮专项练专项二简答题规范审答练(八)生物与环境(生物 解析版)
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  • 资源类别试题
    资源子类二轮复习
  • 教材版本不限
    所属学科高中生物
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1013 K
    上传用户baibai9088
  • 更新时间2020/1/6 18:33:17
    下载统计今日0 总计8
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资源简介
1.某海岛生活着一种黑尾鸥的海鸟,因为环境的破坏,导致黑尾鸥的数量急剧下降。为了保护黑尾鸥,人们进行了科研调查,下表为黑尾鸥14年间的种群增长速率。回答下列问题:
时间(年)
2
4
6
8
10
12
14
增长速率(万只/年)
0.6
1.46
2.3
3.0
2.3
0.6
0
 
(1)调查黑尾鸥的种群数量变化,采取的最合理调查方法是____________,理由是__________
____________________________________________________________
(2)14年间,黑尾鸥的种群数量增长呈“________”型曲线,黑尾鸥在第______年时数量达到了最大值,这是该海岛所能维持的黑尾鸥的种群最大数量,称为______________________
__________________________________________________
(3)岛上有一种专吃黑尾鸥的蝮蛇,为了更好地保护黑尾鸥,有人认为应该捕杀蝮蛇,生态学家认为捕食者的存在对被捕食者并非有害无益,理由是_______________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案 (1)标志重捕法 黑尾鸥的活动能力强,活动范围大 (2)S 14 环境容纳量(或K值) (3)①捕食者吃掉的大多数是年老、瘦弱或年幼的个体,客观上起着促进种群发展的作用;②捕食者一般不能将所有的猎物都吃掉,否则自己也无法生存
解析 (1)调查黑尾鸥的种群数量变化,采取的最合理调查方法是标志重捕法,理由是黑尾鸥的活动能力强,活动范围大。
(2)14年间,黑尾鸥的种群数量增长呈“S”型曲线,黑尾鸥在第14年时数量达到了最大值,这是该海岛所能维持的黑尾鸥的种群最大数量,称为环境容纳量(或K值)。
(3)岛上有一种专吃黑尾鸥的蝮蛇,为了更好地保护黑尾鸥,有人认为应该捕杀蝮蛇,生态学家认为捕食者的存在对被捕食者并非有害无益,理由是:①捕食者吃掉的大多数是年老、瘦弱或年幼的个体,客观上起着促进种群发展的作用;②捕食者一般不能将所有的猎物都吃掉,否则自己也无法生存。
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