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高中生物编辑
(通用版)2020版高考二轮复习实验设计练(四)(生物 解析版)
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  • 资源类别试题
    资源子类二轮复习
  • 教材版本不限
    所属学科高中生物
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1060 K
    上传用户baibai9088
  • 更新时间2020/1/6 17:14:58
    下载统计今日0 总计9
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资源简介
1.请回答下列有关物质检测的问题。
                
(1)检测酵母细胞呼吸产生的CO2,除了可用澄清石灰水外,也可用               ,反应颜色由蓝变绿再变黄。 
(2)将2 mL 1%的淀粉溶液与2 mL稀释唾液各自在37 ℃下保温,将其混合后并于37 ℃下开始计时,然后每隔1 min取出1滴混合液滴在加有碘液的白瓷反应板上,观察颜色变化,记录蓝色消退的时间。该实验的目的是                              。 
(3)现有无标签的稀蛋清、淀粉和唾液淀粉酶溶液各一瓶,请用斐林试剂、水浴加热装置、试管、温度计等将它们鉴别出来。简述鉴定步骤。           。 
2.(2019福建泉州2月第一次质检)效应T细胞可通过细胞膜上TCR受体识别肿瘤细胞上的相应抗原并进行攻击(如图1),而肿瘤细胞可通过某种机制逃避机体免疫系统的识别攻击,以实现免疫逃逸。请回答下列问题。
(1)图1体现了细胞间的信息交流。效应T细胞识别肿瘤细胞过程中,发出信号的细胞是        ;该图也体现了免疫系统的          功能。 
(2)研究发现,在肿瘤发展过程中肿瘤细胞表达出PD-L1蛋白与PD-1受体结合,从而抑制效应T细胞的免疫功能,实现了免疫逃逸(如图2)。
利用肿瘤移植技术、基因敲除技术(通过一定的途径使机体特定的基因失活或缺失的技术),以健康小鼠为实验动物,设计实验验证该肿瘤细胞的免疫逃逸机制。请写出实验思路。
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