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高中生物编辑
(课标通用)山东省2020版高考二轮复习第33讲微生物的培养与应用练习(生物 解析版)
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  • 资源类别试题
    资源子类二轮复习
  • 教材版本不限
    所属学科高中生物
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小988 K
    上传用户baibai9088
  • 更新时间2020/1/6 15:59:19
    下载统计今日0 总计6
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资源简介
1.(2018山东武城模拟)稀释涂布平板法是微生物培养中的一种常用的接种方法。下列相关叙述错误的是(  )
A.操作中需要将菌液进行一系列的浓度梯度稀释
B.需将不同稀释度的菌液分别涂布到固体培养基表面
C.不同浓度的菌液均可在培养基表面形成单个的菌落
D.对培养基和涂布器等均需进行严格灭菌处理
答案 C 只有菌液稀释到一定程度后,在固体培养基表面才能形成单个的菌落,否则可能会出现两个或两个以上的细菌共同形成一个菌落,或菌落出现重叠。
2.(2018山东博兴质检)下列关于微生物培养和利用的叙述,错误的是(  )
A.利用稀释涂布平板法既能分离微生物也能对微生物进行计数
B.接种时连续划线的目的是将聚集的菌种逐步分散获得单个菌落
C.以尿素为唯一氮源且含酚红的培养基可选择和鉴别尿素分解菌
D.选择培养基作用的原理是显现某微生物的特征,以区别于其他微生物
答案 D 稀释涂布平板法能分离纯化微生物也能对微生物进行计数;连续划线是将聚集的菌种逐步分散,以获得单菌落;尿素分解菌的分离可以选用以尿素为唯一氮源,且含酚红的培养基;选择培养基是在培养基中加入某一化学物质或改变某一理化性质,使某一微生物正常生长,而其他微生物则被杀灭或生长受到抑制,从而选出所需要的微生物。
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