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高中生物编辑
(江苏专用)2020版高考二轮复习第31讲生物群落的基本单位——种群练习(生物 解析版)
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  • 资源类别试题
    资源子类二轮复习
  • 教材版本不限
    所属学科高中生物
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1221 K
    上传用户baibai9088
  • 更新时间2020/1/6 15:20:30
    下载统计今日0 总计3
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资源简介
1.(2018江苏兴化三校联考)下列关于种群和群落的叙述错误的是 (  )
A.种群最基本的数量特征是种群密度    B.自然条件下,种群数量都呈“S”型增长
C.区别不同群落的重要特征是物种组成 D.捕食关系对维持群落稳定有重要作用
答案 B 种群密度是种群的最基本数量特征,A正确;自然条件下,由于食物和空间条件是有限的,种群数量一般呈“S”型增长,B错误;物种组成是区别不同群落的重要特征,C正确;捕食、竞争关系对维持群落稳定有重要作用,D正确。
2.(2018江苏苏州期初调研)某小组开展酵母菌培养实验,如图是培养过程中酵母菌种群数量变化曲线。下列相关叙述,正确的是(  )
A.转速150 r/min时,种群呈“J”型增长    B.适当提高转速有利于酵母菌的培养
C.酵母菌培养最适转速是250 r/min左右    D.培养过程中产生的酒精对酵母菌无毒害作用
答案 B 由于培养液中营养物质有限,可预测转速150 r/min时,种群数量增大到一定程度后保持相对稳定,呈“S”型增长,A错误;对比分析三条曲线可知:适当提高转速有利于酵母菌的培养,B正确;因缺乏转速高于250 r/min的实验组,加之酵母菌种群密度还与培养时间等有关,因此不能得出“酵母菌培养最适转速是250 r/min左右”的结论,C错误;培养过程中产生的酒精积累到一定程度,会对酵母菌产生毒害作用,D错误。
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