学习目标：1.理解组合与组合数的概念，正确认识组合与排列的区别与联系．(易混点)2.会推导组合数公式，并会应用公式进行计算．(重点)
教材整理1 组合与组合数的概念
阅读教材P15～P16部分，完成下列问题．
1．组合的概念
一般地，从n个不同元素中，任意取出m(m≤n)个元素并成一组，叫做从n个不同元素中任取m个元素的一个组合．
2．组合数的概念
从n个不同元素中，任意取出m(m≤n)个元素的所有组合的个数，叫做从n个不同元素中，任意取出m个元素的组合数，用符号C表示．
判断(正确的打“√”，错误的打“×”)
(1)两个组合相同的充要条件是组成组合的元素完全相同．( )
(2)从a1，a2，a3三个不同元素中任取两个元素组成一个组合，所有组合的个数为C.( )
(3)从甲、乙、丙3名同学中选出2名去参加某两个乡镇的社会调查，有
