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高中生物编辑
(苏教版)2018-2019学年高中第三章第一节生物群落的基本单位--种群二知能演练轻巧夺冠必修3(生物 解析版)
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  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本苏教版(现行教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1250 K
    上传用户baibai9088
  • 更新时间2019/12/4 16:29:25
    下载统计今日0 总计30
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资源简介
知识点一 种群数量的变化
1.如图是一个新建的小牧场内鹿群的生物曲线图。试分析在捕杀鹿群时应使剩余量在“S”型增长曲线的哪一点,最有利于鹿群数量的恢复(  )
A.a点                  B.b点
C.c点                         D.d点
解析:选C。在K/2左右种群增长速率最大故剩余量在K/2时最有利于鹿群数量的恢复。
2.下列关于环境容纳量的叙述,正确的是(  )
 A.环境容纳量是指种群的最大数量
 B.种群的内源性调节因素不会改变环境容纳量的大小
 C.在理想条件下,影响种群数量增长的因素主要是环境容纳量
 D.植食动物在自然环境条件下,一年四季的环境容纳量以冬季最大
解析:选B。A项环境容纳量是指长时期内环境所能维持的种群数量的最大值。在某些时候种群的数量可能超过环境容纳量但通过调节后又恢复到正常数量。B项种群的内源性调节因素会改变种群密度的大小不会改变环境容纳量的大小。C项在理想条件下不存在影响种群数量增长的因素。D项冬季环境不适合植物的生长因此植食动物在冬季的环境容纳量会下降。
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