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高中生物编辑
(苏教版)2018-2019学年高中第二章第四节植物生命活动的调节知能演练轻巧夺冠必修3(生物 解析版)
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  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本苏教版(现行教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1095 K
    上传用户baibai9088
  • 更新时间2019/12/4 16:03:48
    下载统计今日0 总计30
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资源简介

关于植物激素的叙述,错误的是(  )

A.植物激素的产生部位和作用部位可以不同

B.植物茎尖的细胞可利用色氨酸合成生长素

C.细胞分裂素和生长素可以在同一细胞中起作用

D.生长素可通过促进乙烯合成来促进茎段细胞伸长

解析:选D。植物激素的产生部位和作用部位可以不同如胚珠产生的生长素可促进子房发育成果实A正确;生长素主要在幼嫩的芽、叶和发育中的种子中由色氨酸经过一系列反应转变而成B正确;细胞生命活动可以正常进行是由多种激素共同作用的结果C正确;生长素浓度升高到一定值时会促进茎段中乙烯的合成,乙烯含量的升高,反过来又抑制了生长素促进茎段细胞伸长的作用D错误。

下列关于植物生长素生理作用的叙述中,正确的是(多选)(  )

A.顶芽生长占优势时侧芽受到抑制

B.燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关

C.草莓果实的自然生长过程与生长素无关而与乙烯有关

D.温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输

解析:选AB。顶芽产生的生长素运输到侧芽并积累,从而导致了顶端优势现象。植物的生长发育过程受多种激素综合调节。生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式为扩散,而在植物体内的极性运输过程是与光照无关的主动运输。

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