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高中生物编辑
(新人教版)2019-2020学年高中第5章第1节第2课时酶的特性演练强化提升必修1(生物 解析版)
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  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高一年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1022 K
    上传用户baibai9088
  • 更新时间2019/12/4 9:24:43
    下载统计今日0 总计33
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资源简介

1.下列关于酶特性实验设计的叙述中,正确的是(  )

A.验证酶的专一性时,自变量只能是酶的种类

B.验证酶的高效性时,自变量是酶的浓度

C.探究温度对酶活性的影响时,自变量是温度

D.探究酶催化作用的最适pH时,应设置过酸、过碱、中性三组

解析:选C。验证酶的专一性时自变量可以是反应物的种类或酶的种类。验证酶的高效性时自变量是催化剂的种类。探究酶催化作用的最适pH应设置酸性中性碱性多组不同pH的实验组使实验尽可能精确。

2(2019·湖南师大附中高一期末)过氧化氢对人类具有致癌危险性,但是我们的人体却没有受到过氧化氢的威胁,原因是我们人体能产生过氧化氢酶并及时把其分解成水和氧气。下图是某兴趣小组在过氧化氢酶的最适温度条件下,探究其他因素对过氧化氢分解的影响的实验中所绘制的曲线图。请判断下列相关说法中不正确的是(  )

A.图所代表的实验中,自变量是过氧化氢酶和FeCl3

B.图可以得出的实验结论是过氧化氢酶具有高效性

C.图中限制ABO2产生速率的因素是H2O2的浓度

D.提高温度能使图C点对应的过氧化氢浓度下的O2产生速率增大

答案:D

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