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生物学案
(新人教版)2019-2020学年高中5.4.2光合作用的原理和应用学案必修1(生物)
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资源类别
学案
资源子类
同步学案
教材版本
人教版(现行教材)
所属学科
高中生物
适用年级
高一年级
适用地区
全国通用
文件大小
4054
K
上传用户
baibai9088
更新时间
2019/12/3 16:36:39
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资源简介
一、光合作用的概念[填图]
二、光合作用的原理及探索
1
.探索光合作用原理的部分实验
科学家
实验过程或依据
实验结论
19
世纪末
科学界普遍认为,在光合作用中,CO
2
分子的
C
和
O
被分开,
O
2
被释放,
C
与
H
2
O
结合成甲醛,然后甲醛缩合成糖
甲醛对植物有毒害作用,而且甲醛不能通过光合作用转化成
糖
1937
年英
植物学
家希尔
在离体叶绿体的悬浮液中加入铁盐或其他氧化剂(悬浮液中有水,没有二氧化碳),在光照下可以释放出
氧气
离体叶绿体在适当条件下发生
水
的光解、产生
氧气
的化学反应称作希尔反应。说明水的光解与糖的合成不是同一个化学反应
1941
年美
科学家鲁
宾和卡门
光合作用释放的O
2
全部来自
H
2
O
1954
年美
科学家
阿尔农
在光照下,叶绿体可合成ATP,并发现这一过程总是与水的光解相伴随
光照下叶绿体中发生的水的光解过程伴随
ATP
的产生
20
世纪
40
年代
卡尔文
用
14
C标记CO
2
探明了
CO
2
中的碳在
光合作用
中转化成
有机物中碳
的途径,即
卡尔文循环
2.
光合作用的过程
(1)
过程及分析[据图填空]
(2)
反应式
CO
2
+H
2
O
光能叶绿体
(CH
2
O)
+O
2
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