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高中生物编辑
（新人教版）2019-2020学年高中3.2细胞器之间的分工合作（Ⅰ）学案必修1（生物）
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本人教版（现行教材）
    所属学科高中生物
  • 适用年级高一年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小4338 K
    上传用户baibai9088
  • 更新时间2019/12/3 16:26:31
    下载统计今日0 总计37
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资源简介
一、细胞器之间的分工
1．细胞器的分离方法
分离细胞器最常用的方法是差速离心法。
2．细胞器的结构和功能
(1)双层膜结构的细胞器：[填表]
图示
名称
功能
线粒体
细胞进行有氧呼吸的主要场所，被称为细胞的“动力车间”
叶绿体
绿色植物细胞进行光合作用的场所，被称为细胞的“养料制造车间”和“能量转换站”
(2)单层膜结构的细胞器：[填表]
图示
名称
功能
内质网
细胞内蛋白质合成和加工，及脂质合成的“车间”
高尔基体
对来自内质网的蛋白质进行加工、分类、包装的“车间”及“发送站”
溶酶体
是“消化车间”，内部含多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的细菌、病毒
液泡
调节植物细胞内的环境，充盈的液泡还可以使植物细胞保持坚挺，主要存在于植物细胞中
(3)无膜结构的细胞器：
①
②
 
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