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高中生物编辑
(苏教版)2019-2020学年高中第4章素能提升课光合作用和细胞呼吸二教案必修1(生物)
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  • 资源类别教案
    资源子类同步教案
  • 教材版本苏教版(现行教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高一年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1206 K
    上传用户baibai9088
  • 更新时间2019/12/3 10:26:20
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资源简介
1.光合速率与呼吸速率的关系
(1)植物叶肉细胞进行光合作用吸收CO2的同时,还进行呼吸作用释放CO2,所以测定的CO2的吸收量并不是实际光合速率,而是净光合速率。如图,图1表示CO2的吸收与光照强度变化的关系,图2表示线粒体与叶绿体的关系。
图1
图2
结合图2与图1分析如下:
①图1中a点光照强度为0,表示只进行呼吸作用,与图2中B图对应。
②图1中ab段由于光照强度较弱,光合作用速率小于呼吸作用速率,所以呼吸作用释放的CO2一部分被叶绿体固定,另一部分释放出去,与图2中A图对应。
③图1中b点光照强度为光的补偿点,净光合速率为0,即光合作用速率等于呼吸作用速率,所以呼吸作用释放的CO2全部被叶绿体固定,用于光合作用,与图2中C图对应。
④图1中bc段由于光照强度较强,净光合速率大于0,即光合作用速率大于呼吸作用速率,所以叶绿体固定的CO2除来自呼吸作用释放外,还需要从外界吸收,与图2中D图对应。
(2)表示方法
真光合速率
O2产生(生成)速率
CO2的固定速率
有机物产生(制造、生成)速率
净光合速率
O2释放速率
CO2吸收速率
有机物积累速率
呼吸速率(黑暗中测得)
O2吸收速率
CO2释放速率
有机物消耗速率
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