一、解开光合作用之谜
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时间
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人物
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实验方法
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结论
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17世纪中叶
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范·海尔蒙特
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用定量的方法
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植物生长所需养料主要来自水，而不是土壤
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1771年
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普利斯特莱
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通过植物和动物之间进行气体交换的实验
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植物生长需要吸收CO2，同时释放出O2
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1779年
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扬·英根豪斯
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把带叶的枝条放入水里，发现叶在阳光下产生O2，在暗处不产生O2
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植物需要阳光才能制造出O2
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1864年
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萨克斯
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采用碘液检测淀粉的方法
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叶片在光下能产生淀粉
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1940年
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鲁宾和卡门
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运用同位素标记法
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光合作用释放的O2来自水，糖类中的氢也来自水
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1948年
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卡尔文
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用14C标记的CO2进行示踪
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CO2被用于合成糖类等有机物
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二、光合色素与光能的捕获
1．恩吉尔曼的实验
(1)①生物材料：丝状绿藻(水绵)和好氧细菌。
②实验现象：在红光区和蓝光区集中了大部分的好氧细菌。
③实验结论：叶绿素主要吸收红光和蓝光。
(2)可见光束看起来是白色的，通过三棱镜时会分成红、橙、黄、绿、青、蓝、紫7色连续光谱。用透过三棱镜后的不同颜色的光照射临时装片中水绵的叶绿体，发现好氧性细菌聚集于红光区和蓝光区的叶绿体部位。这说明叶绿体中的色素能有效的吸收和利用红光和蓝光。
2．叶绿体中的色素及作用
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色素名称
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颜色
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功能
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叶绿素a
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蓝绿色
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主要吸收和利用红光和蓝光
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叶绿素b
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黄绿色
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胡萝卜素
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橙黄色
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主要吸收蓝紫光，还有保护
叶绿素免遭强光伤害的作用
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