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高中历史编辑
(新人教版)2019年高中历史第二单元商鞅变法2.1改革变法风潮与秦国历史机遇测试(含解析)选修1
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  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本新人教版(现行教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1089 K
    上传用户wangxiaohong
  • 更新时间2019/11/18 10:24:15
    下载统计今日0 总计31
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资源简介

A.齐桓公曾任用管仲为相推行改革B.管仲改革顺应了时代发展潮流

C.管仲改革帮助齐桓公成就了霸业D.管仲改革是一场封建性质的改革

解析管仲在改革中虽然承认了私田主人对私田占有的合法性,但他没有以明确的法律条文承认土地私有制,其改革仍然是奴隶制的富国强兵的改革。

答案D

3战国初年,魏文侯即位后,任用李悝为相,推行变法。李悝的变法以食有劳而禄有功为原则,据此我们可以推断李悝变法(  )

A.从法律上确认了封建土地私有制B.使魏国成为战国时代最强大的诸侯国

C.为新兴地主阶级掌权创造了条件D.对其他诸侯国的变法起到了促进作用

解析食有劳而禄有功”,意即根据功劳和能力选拔官吏。该做法有利于打破世卿世禄制,为新兴地主阶级参与和控制政权创造了条件。

答案C

4战国时期,吴起在楚国颁布的法令规定,收回封君三代以后子孙的爵禄。这实际上是要(  )

A.向周天子发起挑战

B.向自耕农发起挑战

C.向旧贵族发起挑战

D.向各诸侯国发起挑战

解析收回封君三代以后子孙的爵禄,就是要废除世卿世禄制,这是对旧贵族特权的否定。

答案C

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