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高中语文编辑
【新人教版】(新教材)2019-2020版高中语文必修上册第三单元8梦游天姥吟留别登高琵琶行并序教案
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  • 资源类别教案
    资源子类同步教案
  • 教材版本部编版(新教材)
    所属学科高中语文
  • 适用年级高一年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小3835 K
    上传用户b-box
  • 更新时间2019/11/17 9:17:34
    下载统计今日0 总计46
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资源简介

话题链接——别离

一、字之源

【字源演变】

,会意字。本义是分剖甲骨文的字形,一边是;一边是去肉的骨,即骨头。《说文解字》:别,分解也。段玉裁注:分别、离别皆是也。

正说明离别就会有剔骨钻心之痛吧。

【成语链接】

士别三日:出自晋·陈寿《三国志·吴志·吕蒙传》,原文讲述吕蒙原是一介武夫,经孙权劝学后,渐有学识,鲁肃称之士别三日,非复吴下阿蒙,指隔了很久,常与刮目相看连用,形容大有长进、焕然一新。比喻人学识尚浅。

薰莸有别:语出《孔子家语·观思》,比喻好和坏不能共处。

薰莸(xūn yóu),香草和臭草。喻善恶、贤愚、好坏等。你知道哪个是香草吗?(薰。联想一下薰衣草的香味。)

别具慧眼:意思是指具有独到眼光、高明的见解。

别出心裁:语出李贽《水浒全书发凡》:今别出心裁;不依旧样。意思是独创一格,与众不同。

二、句之美

1.寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。——王昌龄《芙蓉楼送辛渐》

品读将听觉、视觉和想象概括成连江入吴的雨势,以大片淡墨染出满纸烟雨,这就用浩大的气魄烘托了一种开阔意境。

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