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高中历史编辑
(人民版)2020版高考历史复习专题十二中国传统文化主流思想的演变与古代科技文化专题综合提升教案
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  • 资源类别教案
    资源子类复习教案
  • 教材版本人民版(现行教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1528 K
    上传用户wangxiaohong
  • 更新时间2019/11/13 8:21:43
    下载统计今日0 总计35
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资源简介

专题一 儒家思想的发展历程

历程

地位

原因

春秋战国儒学创

立和发展时期

儒家思想受到统治者的冷落

仁政”“德治等主张虽然有利于缓和社会矛盾,但在诸侯争霸、战乱不断的年代,其主张不适应当时激烈的社会变革需要

秦朝儒学处

于受压制时期

焚书坑儒,儒家思想受到压制

秦统一后,儒生依旧遵守旧的主张,非议郡县制,站在了专制主义中央集权的对立面,不能为统治者服务

汉代儒学改造时期

儒学处于独尊的地位

在继承先秦儒学”“仁政等思想的基础上,增加了大一统”“天人感应等新内容,对儒家思想进行了改造,适应了当时加强中央集权的需要

宋明儒学处于

转型和成熟时期

儒家思想正统地位依然如故

经朱熹、王守仁等人汲取佛、道的精华,儒学完成了更为理论化和思辨化的过程,体现了唯心主义的内容,逐渐束缚了人们的思想。儒家思想发生了转型,理学产生并发展到心学,儒家思想走向了极端,更加适应统治者的需要

明清之际的批判继承

传统儒学遭到怀疑,但未动摇正统地位

商品经济的发展、资本主义萌芽的产生和封建专制制度的衰落

维新变法时期

借助儒家思想宣传变法思想

康有为利用孔子的权威来论证资产阶级维新变法的合理性,为维新变法制造历史依据,减小变法阻力

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