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高中生物编辑
(新人教版)2019-2020学年高中课时分层作业8植物生长素的发现必修3(生物 解析版)
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  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高一年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1258 K
    上传用户123wangyan
  • 更新时间2019/11/8 11:34:56
    下载统计今日0 总计31
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资源简介

1.科学家温特做了如下实验:把切下的燕麦尖端放在琼脂块上,几小时后,移去胚芽鞘尖端,将琼脂块切成小块。再将经处理过的琼脂块放在切去尖端的燕麦胚芽鞘一侧,结果胚芽鞘会朝对侧弯曲生长。但是,如果放上的是没有接触过胚芽鞘尖端的琼脂块,胚芽鞘则既不生长也不弯曲。该实验证明了(  )

A.生长素只能从形态学上端运输到形态学下端

B.造成胚芽鞘弯曲的刺激是某种化学物质

C.生长素的化学本质是吲哚乙酸

D.胚芽鞘会弯向光源生长

B [本实验的实验组和对照组的区别是放置的琼脂块是否接触过胚芽鞘尖端,或者是否含有胚芽鞘尖端所产生的化学物质,所以通过对照实验可以得出的实验结论是造成胚芽鞘弯曲的刺激是某种化学物质,因此B项正确。]

2.为了验证单侧光照射会导致燕麦胚芽鞘中生长素分布不均匀这一结论,需要先利用琼脂块收集生长素,之后再测定其含量。假定在单侧光照射下生长素的不均匀分布只与运输有关,下列收集生长素的方法(如图所示)中,正确的是(  )

B [生长素的横向运输发生在胚芽鞘尖端,且生长素不能穿过云母片,故B正确。]

3.在同一植株上,能正确反映出各部位生长素产生情况的是(  )

A.顶芽>侧芽,老根>生长点

B.顶芽<侧芽,老根<生长点

C.顶芽<侧芽,老根>生长点

D.顶芽>侧芽,老根<生长点

D [顶芽产生的生长素多于侧芽,生长点多于老根,但顶芽产生的生长素会运输到侧芽处并积累。]

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