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高中生物编辑
(新人教版)2019-2020学年高中第5章第5节生态系统的稳定性教案必修3(生物)
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  • 资源类别教案
    资源子类同步教案
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高一年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1655 K
    上传用户123wangyan
  • 更新时间2019/11/8 9:15:48
    下载统计今日0 总计37
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资源简介

判断对错(正确的打“√”,错误的打“×”)

1.一般地说,生态系统的成分越单纯,营养结构越简单,自我调节能力就越小,抵抗力稳定性就越低。(  )

2.生态系统的自我调节能力表现在自身净化作用、群落内部的负反馈调节和生物群落与无机环境之间的负反馈调节等方面。(  )

3.物种多样性比较高的生态系统相对稳定。(  )

4.生态系统内部结构与功能的协调,可以提高生态系统稳定性。(  )

5.在一块牧草地上栽种乔木树林后,其恢复力稳定性下降。(  )

6.就生态系统结构而言,生态瓶的稳定性取决于物种数。(  )

提示:1.√ 2.√ 3.√ 4.√ 5.√

6× 生态瓶的稳定性主要取决于生产者、消费者和分解者的合理搭配,并非物种数目越多越稳定。

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