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高中历史编辑
(新人教版)2019-2020学年高中历史第六单元杰出的科学家测试选修4(含解析)
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  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本新人教版(现行教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小931 K
    上传用户wangxiaohong
  • 更新时间2019/10/17 8:23:56
    下载统计今日0 总计1
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资源简介

1.阅读材料,完成下列要求。

材料一 沈括(1031—1095)字存中,钱塘(今浙江杭州),是中国古代最伟大的科技思想家之一。《宋史》中说他博学善文,于天文、方志、律历、音乐、医药、卜算,无所不通,皆有所论著”,嘉祐八年(1063),沈括登进士第。熙宁二年(1069)二月,沈括因支持变法而被任命为三司条例官。熙宁六年(1073)奉诏提举司天监,从此开始了他投身于振兴宋代科技事业的人生历程。晚年退隐润州梦溪因而著《梦溪笔谈》一书。

——摘编自吕变庭《北宋科技思想研究纲要》

材料二 为了确定极星的位置,(沈括)曾连续三个月进行测量,才得到极星离开北极三度有余的结论;为了验证虹能入溪涧饮水的问题,与同职扣涧观之”,并进而发现自西望东则见;立润之东西望,则为日所铄,都无所睹。此外如关于凹、凸面镜的成像特点的认识,关于指南针装置方式的认识,关于月亮盈亏现象的认识等等,都是通过实验得到的。……对于所观察到的现象和问题,经反复思索,研究后仍无法解决的,他就只是如实记录,并说明不知其中道理的症结所在,而决不故弄玄虚,妄下断语。例如,在记述磁针有指南、也有指北的现象后,理应有异,来深考耳

——白寿彝总主编《中国通史》

(1)根据材料一,概括沈括的人生历程。(6)

(2)根据材料二并结合所学知识,归纳沈括的科学精神。(9)

解析回答第(1)问时,从三个阶段,即追求科举、支持变法、投身科学研究概括说明其人生历程即可。回答第(2)问时,要结合材料的内容,从尊重事实、实事求是等角度概括说明其科学精神。

参考答案(1)参加科举考试,进士及第;支持王安石变法,担当要职;投身科技事业,编著《梦溪笔谈》。

(2)重视对事物的观察和科学实验,力图从中发现科学事实和客观规律;具有实事求是的科学精神和谦虚谨慎的治学态度。

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